专题07写作训练-2022-2023学年五年级语文下册期末专项复习（统编版）

专题07 写作训练（共39篇） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、书面表达 1．体验表达 “三人行，必有我师焉”。在你的身边一定有许多优秀的人，他们都是我们学习的榜样。请从中选择一位，动笔写一写。注意运用典型事例来刻画人物，同时运用学过的描写方法，让人物形象更鲜活。题目自拟，不少于400字。 2．从下面题目中，选择一个内容，进行习作。 题目1：（感动中国）节目介绍了钟南山、孙家栋等为国家做出杰出贡献的人，也介绍了很多在平凡岗位上默默奉献的人。在你的身边，令你感动的人是谁？他哪里令你感动？请你选择一个人写下来，写的时候注意选取典型事例，运用学过的描写人物的方法。题目自拟。 题目2：观察这幅漫画。先写清楚漫画的内容，再联系生活中的人或事，写出自己的思考。题目自拟。 3．习作。 短文《她让每一棵小草都快乐歌唱》中的“李老师”让作者张曼菱一生都念念不忘。在你的身边有没有让你印象深刻的老师呢？请通过一件典型的事例写出他（她）的某个特点。 要求： 1．自拟题目，写在文前。 2．试着运用本学期学到的描写人物的基本方法，来表现他（她）的某个特点。 3．语言表达清楚、通顺，感情真实。 4．习作。 生活中，我们认识了和蔼可亲的老师，聪明睿智的同学，甚至仅有一面之缘的陌生人，这些人中总有给你留下深刻印象的人。请仔细回忆，选择一个人，运用本学期学过的描写人物的方法，表现他（她）鲜明的特点。 （1）题目自拟。 （2）不少于400字。 5．《田忌赛马》《跳水》《孔明智退司马懿》这些都是用智慧解决问题的故事。请选择你读过的一个有关智慧的故事，写一篇读后感，要把自己的感想或启示写具体。题目自拟。 6．看看这幅漫画画的是什么内容，借助简单的文字提示，联系生活中的人或事，结合自己的思考，写一篇作文。 要求：文体不限， 题目自拟，字数在400字左右。    7．按要求写作文 在课本里，我们认识了小嘎子、祥子、严监生、刷子李……在生活中，我们与形形色色的人接触，如家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶，学校的同学、老师，邻居的叔叔阿姨…… 请选择一个人，选取他（她）的一两件典型事例，运用描写人物的基本方法，表现这个人的特点。题目自定，字数不少于400字。 8．习作 题目：那一刻，我_________了 提示：在生命的记忆中，有许多难忘的那一刻，令我们久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼的困顿之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在感受亲情的温暖之后……把题目补充完整，如“那一刻，我流泪了”“那一刻，我长大了”，回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，把“我”当时的表现写具体，反映出“我”当时的内心。 9．作文 回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻或某一件事情让你突然觉得自己长大了？请以“那一刻，我长大了”为话题，写一篇作文。 要求：①把事情的经过写清楚；②字迹工整，书写清楚、规范；③不少于400字。 10．习作展示。 从小到大，你一定有过许多幸福的时刻吧！得到家人、同学无微不至的关爱是幸福；得到陌生人的帮助是幸福；在学习生活中战胜困难，取得成功也是幸福……请你以幸福为主题写一篇习作。要求：叙事具体，写出真情实感；字数不少于400字。 11．习作。 生活中，哪些特点鲜明的人给你留下了深刻的印象？请你选择最典型的事例把这个人物表现出来吧！要求：内容具体，表现出人物的特点，语句通顺，题目自拟，450字左右。 12．写作 成长的过程中总会让人有很多收获。是童年的趣事至今让你忍俊不禁，还是一件难忘的事深深触动了你的心灵？请从中任意选一个题材，写一篇作文。                                             要求：（1）题目自拟；（2）把所选择的事例写具体。内容要真实，要表达真情实感；（3）字数400字以上。（涉及真实校名、人名用XX代替） 13．题目：他 了 生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整。回想一下，当时发生了什么？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。字数不少于400字。 14．习作与表达 李老师让张曼菱终生难忘，是她人生的导师。在你的生活中，是否也有这样一位老师呢？也许他们的教育方式方法各不相同，但他们秉着“让每一个来路不同、天赋不一、性格各异的孩子都能正常地发展”，呕心沥血，把一个个学生培育成“人”。请选择一位老师，选取一两个典型事例，运用多种描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟，语句通顺，表达真情实感。 15．习作。 你在学习和生活中一定交了很多朋友，你觉得谁才是你真正的朋友呢？你是通过哪件事感受到他（她）对你的友情，请以“我的真