第09练 名句名篇默写-2023年【暑假分层作业】八年级升九年级语文讲练综合版（统编版）

第09练 名句名篇默写 知识整合 名句名篇默写技巧 “名句名篇默写”实际上包括两个要素，即“名句”和“名篇”。所谓“名句”，是指那些语言凝练、含意深长，至今仍活跃在日常生活语言中的语句。所谓“名篇”，是指那些具有高度的思想艺术价值、千百年来脍炙人口的优秀诗文，所指既有诗歌，也有散文，一般为教材中要求背诵的篇目。 ※题型一 记忆型默写 1.古诗文默写，除在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧。 (1)认真读题，只读前一半就答或只看横线后一半就写都是大忌。 (2)抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。 (3)做到“三看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。 2.名句默写注意事项。 (1)注意生僻难写的字。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易误写。 (2)注意同音异义词。如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨”易误写成“辩”。 (3)注意同义异形词。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”句中的“曾”易写成“层”。 (4)句中语序不可乱。如：将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生后名”。 (5)书写通假要忘“本”。如：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”不要写成“智”。 (6)相同词牌要当心。如：以《浣溪沙》为词牌名的有晏殊和苏轼的词，其中的名句分别有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车”。 ※题型二 理解型默写 技巧方法指导 解答理解型默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。 理解型默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。 ※题型三 情境型默写 情境型默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。 ※题型四 开放型默写 这类题目往往没有限定篇目，答案也不是唯一的，具有很大的开放性。平时要多积累一些课内外的诗词名句，并注意按主题归纳和比较。如按“塞外风情”“亲情友情”“忧国忧民”“政治抱负”等主题进行归类，这样默写时才能游刃有余。 基础回顾（八年级下册复习练） 1．根据提示填空。 （1）海内存知己，___________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）___________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （3）吏呼一何怒！____________________ 。（杜甫《石壕吏》） （4）我们走近孔雀湖，只见青山含黛，湖水清澈，恰似“青山横北郭，___________________。”（李白《送友人》）漫步桃林，草美花繁，就会想到陶渊明《桃花源记》中的“___________________，___________________。” （5）白居易的《卖炭翁》中以动作描写揭露宫使凶残掠夺面目的句子是___________________，___________________。 2．根据课文默写。 （1）___________________，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》） （2）___________________，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （3）可怜身上衣正单，___________________。（白居易《卖炭翁》） （4）怒而飞，___________________。（《北冥有鱼》） （5）《卜算子•咏梅》借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：___________________，___________________。 （6）儒家文化倡导“兼济天下”的情怀，即使身处困境，也要像杜甫那样为天下寒士大声疾呼：“___________________，___________________！ ”（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答） 3．默写古诗文。 （1）___________________，白露未晞。（《诗经·蒹葭》） （2）参差荇