专项突破二 词句运用-【红卷】2022-2023学年八年级下册语文期末复习卷（统编版 河南专用）

每当我通到角已解决不丁的问题时，每雪我速花 二、教树补白。 专项突破二 词句运用 或标会想去任点一了利人的意见 1.下面说法不正确的一项是 一，词语诺用。 、周隆瓷耳欲聋饱檬失措周旋学发精位懂失措 A“在这部作品中，并投有给人们多少正值的鼓场和积极的启示” 1.下到句子中相点闻话使用不恰当的项是 C蜂娘极崔发璃不知所普D.鲜旋置耳欲聋不知乐措 一句句子结构不完整，缺少定语，成故为“这常作品并设有给 A我们既要有文化白信，不麦白手薄，又夏有全球搅野.不目空 5下面语很中再横线的词谐使用有误的一项是 人们多少正而的数)和积极的启示” 一订 解州是河南省省会，其两文文化焦范和业端黄河，西依屬山 B“到这个景从米前玩的，大多是以懂孩子的家超为主，年轻人来 B.号称“再上瓦葡”的照号战斗屏皮防指备，无坚不挥，但航母 的自驾格局相情相盛。面对醇岛万受的时代，年州应泼积板保讨 的很少”一句中，“大多是”和以…为主”句式杂样 取防体系并丰天衣无算.比如它日标大.管易成为配子。 女何发挥自身的两史文化先势，为形成前呼后淘的中原域审样授 C.“强丝联合制作的大戏.让人门不仅看到了中闲戏由的整体进 C,这相再缺了个角.楚不担把这张不修边幅的所交给老年，准备 供更有力的其律 步还看到了中国戏曲在现代化问题上近出的可喜一步”一句， A相射相成 辑息万变 C探讨 几.官呼后用 重再一张 请序不合理，应把“中国戏由的整休进步“和”中佩线曲在凳代 D这部小说知造了一个典明的小市起形象，他岸守“事不关己，高 8读材林，在下面的情线处依次填入词语，最恰的一项是() 化问题上迈出的可喜一必“互藐位置 网峡可这对林粘燥的生活，可议消降 的忠慧，可以 高挂起”的原则.母使日席明友有难，血是轴手穷度，库沙盘及 山.“人们在这里尽情地呼吸着等木，阳光与最清新的空气”一句 湾愈泽疏的心是中华氏藕自吉提福国请，讲阅 表意 日身 过安精配不省不的“吓吸着海水，阳光” 立量建外来文化侵锁民众易如事件 ,看叶会球化冲 2下列请句中加点词请的使用恰当的一项是 2下面说法有误的项是 击，割响增机文化发聂的 我们说是如大风迪，售水中卡 A开放性遥日，不要求学生的答案能面陶俱到，其要其刘答有理 A半夜里，在旷野中听到了那种略路的本音，使我毛骨模然”一 风燕传线文化，塑境自仁自强的品酵 有踞能自同其说，就可以给高分 A.阻客 实事求是 历历在目 句，句了站构不完整，登有主语，应当翻去”使” 趋势 B,看少年要有不送信权威的意识.只要是正确的就要数于坚持， 口弦神通： 取“理面吹来的杨棉风不禁捷我打了个寒战”一句，语序不合理， B.塞 实事求是 取向 就要强词夺理 历历在日一修势 皮把不整”测整到我”后面 C闭g 格物拉知 七.受地形影响，山东新山的感花开放时可较壁，花期较长，所以 D.1客 格物数知目眨神速数向 心“不作看出，这件事情迟出未倦解决，其根本原因是垠证因重在 每年都吸引看全国各地的荐静人接强面至电插未 7依次真入下列情线处的调请，最恰当的一项是 影响一句.句式杂棵，应当剩除“无迟“ ,鉴于那名惯犯已经一个多月设有出来作案，专案推读定采取内 ①“七一勋幸”航得者张杜梅老降川幸江托海，教学0金年，成 山，”他在培有杂交水稻方而花费了很大的心血”一句.族作语与中 紧外棕的值食谋略.和奉期违诱其现身并一举将其抓获 量是弄，地风 的星啡特社，雾中的梅” 心词搭配不当，修饰语“很大”和中心司心直”不搭配，应将 3.下列语句中都息词语使用不恰当的一项是 g董存瑞，需锋，乐海迪过英雄植提以其任仰，人格和壮 “很大”改为“银多” A这支乐面，能律金促.气劳宏伟.当推向高溜时.义驱答面止，比 华，样真各无 得料离尽数 3.下面说法有误的一项是 人问球无为！ ☒从山河威碎到越国统一，从列经 到每必暮重，百年同 ,·走上工作岗位后，桂就主动参与社会灾害性事故处果，安定壮 B.不法分子利用微博、成信等平台实随稿，于段不斯帮新，令人 的姬历使“落后就是关打”的兼训深深制在戒针公里 会生活的贵任”一句，句予结构不觉整，缺少谓请，成在“参与 叹为现止，斯不性斯。 A表里如一演示规存 书名雨其实演泽脓辱 前加承担”， C他地位虽高.但待人接物却很平易近人，辈怪大家对楚又酸 C名刚其实就择欺负 D表里如一潮示欺负 B.“这康据书第是开展全民阅虞，其御落党的十九大精补取得 又爱 日下列语段精线处依次填人的关联词语最恰当的一项是() 的重大成果”一句，主干是“图书第是重大成果”，句意不道，属 D恐惧伴随看他成长的各个阶段，并在德行将就本时，给了他政 青年人富有理想和地值，楂佩着美苛的未来，这是有年人的 于主请搭配不当 命一击 待在，也是使点。①常潘得，个人的艳项不可元善主流实观， G"博物馆里展出了术侧时期斯出土的古