内容正文:
专题05 课内阅读(共34篇)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、现代文阅读
阅读。
琥珀(节选)
①又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。
②海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
③有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踩着了沙里的一块硬东西,就把它挖了出来。
④“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么?”
⑤他爸爸接过来,仔细看了看。
⑥“这是琥珀,孩子。”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一个蜘蛛。这是很少见的。”
⑦在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.单选题。
(1)以上文段中“两个小东西”指的是( )
A.爸爸和孩子 B.苍蝇和蜘蛛 C.大琥珀和小琥珀
(2)“我们可以看见它们身上的每一根毫毛”的原因是( )
A.这块琥珀是透明的。
B.爸爸和孩子的视力不错。
C.它们身上的每一根毫毛很粗。
2.“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的根据是什么?
_________________
3.提出一个有价值的问题并试着解决。
问题:_____________
答:_______________
阅读理解。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
4.这段话取自课文《____________》。
5.这段话中描写颜色的词语有_________________。
6.这段话中画横线的句子运用了“对比”的写法,这样表达的好处是突出了_____________。
阅读短文,回答问题。
小英雄雨来(节选)
①太阳已经落下去。蓝蓝的天上(漂 飘)着的浮云像一块一块红绸子,(印 映)在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。
②芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:
③“雨来是个好孩子!死得可惜!”
④“有志不在年高。”
⑤芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。
7.用“√”选出括号里合适的字。
8.将选文中描写环境的句子是:_____________。环境描写的主要作用是( )。
A.反映了家乡的可爱 B.使文章更生动
C.交代了时间 D.衬托出人们以为雨来牺牲时的悲痛心情
9.朗读选文中老人们说的话时,语气应该是( )的。
A.坚定、凝重 B.悲痛 C.高兴 D.疑惑
10.“有志不在年高”这句话的意思是__________
11.为什么说雨来是个小英雄?结合课文内容说一说。
_______________
课内阅读。
海上日出(节选)
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
12.从文中找出下列词语的近义词。
转瞬间—( ) 重担—( )
13.太阳出来时,颜色经过了哪些变化?从文中找出相应的语句。
______________
14.文中画线句子采用了____的修辞手法。
15.你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗?
______________
16.文段一
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了