7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

学习目标 1、个人意愿与集体规则的关系 2、个人意愿与集体规则的产生冲突的原因及解决策略是什么？ 3、个人利益与集体利益的关系？（如何处理） 4、如何才能让集体更和谐？ （如何让和声更美？） 2 学生自主学习 1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？ 2、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ 3、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？ 4、在集体生活中应该如何处理与他人的关系？ 5、如何让集体的和声更美？ 01 个人意愿与集体规则 4 法律法规，其他规章制度。 如：校纪、班规。 长期生活中形成的道德。 如：文明礼貌、助人为乐、勤俭自强 整体感知 规则 有形规则 无形规则 1.个人意愿与集体规则的关系 为什么我们愿意响应国家号召，遵守这些规定？ ①当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 保证充足睡眠时间 促进学生健康成长 教育部部署进一步加强中小学生睡眠管理工作 《通知》明确，根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。省级教育行政部门要结合实际统筹安排学校作息时间。小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00；合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的要保障学生必要的午休时间。 看完这则《通知》你是支持还是反对？ ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。P63 1.个人意愿与集体规则的关系： 个人意愿和集体规则总是一致的吗？ ③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。P63-2 教育部办公厅发布《关于中小学生手机管理》的通知，学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。 思考：（1）你如何看待这项规定？ （2）你会怎么做？ 1.个人意愿与集体规则的关系？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保持个人利益时，我们更乐于积极遵守规则。 ③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 9 案例回顾：跑步女事件 3月15日，一名澳大利亚籍华人梁某妍本应在租住地居家观察，却未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻，但她情绪激动，拒不配合且大喊“救命，有人骚扰”。民警到场后，对梁某妍进行了批评教育。梁某妍的行为在网上曝光后，引发社会关注，所在公司对其辞退处理。3月18日，北京市公安局出入境管理局依据《中华人民共和国出境入境管理法》第六十七条等规定，决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。 1.为什么那名女子不愿意遵守规定？ 2.她的意愿与规则产生冲突的原因是什么？ 原因：①一方有不正当或不合理的要求。②可能是个人和集体的需求不同。 2.个人意愿与集体规则的冲突产生的原因？ 集体规则：中小学禁止学生带手机进校园 原因调查：教育部门对中小学生所做的问卷调查显示： 学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%， 拍数码照片2%。可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。 个人意愿：学生却觉得自己离不开手机，不让带就偷偷带。 对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？ 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突（笔记3）？ 一、个人意愿与集体规则 二、让和声更美 小组合作探究 小组讨论：你如何看待这几种观点？为什么？ 一年一度的合唱比赛快要到了，七年级某班需要出一个合唱节目，每一位同学都要参加，在选好曲后，班里大部分同学都进入了排练环节，但是有几位同学总是以各种理由逃排练，以下是几位同学的观点： 甲同学：这么多同学一起唱，我唱的好不好无所谓，干嘛花时间排练，我对对口型就得了呗！ 乙同学：获不获奖关我什么事，我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间。而且我和指挥的同学有仇，排练的时候有他没我，有我没他！ 丙同学：作为班级的一份子，我们都应该无条件地配合班级的要求。但是我家离学校比较远，训练时间太久了，作业