10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

我们与法律同行 第一目 树立法治意识 2 认识：“校园欺凌” 中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。 含义 校园欺凌的主要行为 骂：辱骂、中伤、讽刺、贬抑受害者 打：打架、斗殴 毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产 吓：恐吓、威胁逼迫受害者做其不愿做的事 传：网上传播谣言，人身攻击 行为表现 为什么校园欺凌屡禁不止？ 网络的蔓延、让学生过早沉迷其中 家庭教育的错位、让孩子养成以自我为中学的骄横；家庭监管和关爱的缺失 社会宣传不足 施暴者结交损友、缺乏法治意识 受害者害怕打击报复。缺乏维权意识 法治意识缺失、淡薄！！！ 遵法守法 尊法守法 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚和服从。 1.什么是法治意识？p101 一、树立法治意识 5 法治的信仰 合作探究：结合教材P101-102和视频内容， 说一说：为什么我们要树立法治意识（重要性）？ 【人民、国家、法律本身、青少年4个角度。】 为什么要树立法治意识？ 民有所呼，法有所应 对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 法之必行，在于民心所向 探究与分享： 有助于树立宪法权威,推进依法治国的实施；有助于维护法律的尊严；有助于国家工作人员增强法律意识；可以为全社会尊重和遵守宪法起到示范和引领作用。 国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓，你觉得有什么意义呢？ 法治兴则国家兴、法治衰则国家乱 奉法者强则国强 为什么要树立法治意识？ 对国家：有助于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。——卢梭 “法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。 ——党的十八届四中全会通过的《决定》 提示：上述名言表明，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身 的价值，发挥其应有的功能。 思考：上述名言说明什么道理？ 结合这些名言谈谈什么是法治意识？ 探究与分享 对法律：当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 对青少年：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者 中国青少年研究中心曾做过 一项违法犯罪未成年人治理机 制的研究，共调查了2834名未 成年人管教所服刑人员、410名 未成年社区矫正人员、751名专 门学校学生。 不懂法律占65 不知道是犯罪， 也不知道会受 到处罚占58.1 不知道自己的 行为触犯了法 律占64.7 犯罪原因分析 为什么要树立法治意识？ 树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者与推动者。 为什么要树立法治意识？ 推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性， 对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又 是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发 挥其应有的功能。 1 2 树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者与推动者。 3 4 要点归纳 第二部分 没有法律之前，我们的生活是这样的 有了法律之后，我们的生活是这样的 思考：结合以上图例分析，依法办事有什么意义？ 探究三：为什么要依法办事 3.为什么要学会依法办事？ 法律保障我们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 笔记整理 16 活动五：热点事件 2021年4月19日，2021上海国际车展在国家会展中心开幕。张某（女，32岁）和李某（女，31岁）因与特斯拉有消费纠纷，于当日到车展现场表达不满。期间，两人在该展台区域通过肆意吵闹等方式，一度引发现场秩序混乱。11时许，在特斯拉展台上，身穿白色T恤的张某拔掉现场的装饰伞，并站到车顶多次大喊“特斯拉刹车失灵”，其衣服印有红色“刹车失灵”字样和特斯拉标志 。该女子的举动引发多人围观和拍摄，随后两名现场安保人员将其带离现场，现场拉起了警戒线。据现场目击者介绍，截至当日12时许，特斯拉展台已恢复正常，继续对外开放。 小组讨论： 请你评析张某的行为？ （从是什么、为什么、怎么做的思路） 后续发展 此事件给你什么启示？ 4.如何做到依法办事？※ ②依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。P103