7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律 学习目标 1分钟 1.为什么会产生角色冲突？ 2.个人节奏与集体旋律的关系？ 3.怎样排解角色冲突？（怎样让自己更好地融入集体？） 4.小群体形成的原因及影响（积极、消极）？ 5.怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？ 2 第一目 我在多个集体中 3 探究活动 我在多个集体中 说一说：钟南山在不同集体中扮演着什么不同的角色 教授 父亲 丈夫 医生 …… 4 家庭 子女、孙子女、兄弟姐妹…… 学校 班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、…… 社会 兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、…… 晒一晒你在不同集体中的角色 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。 探究活动 探究活动 我在多个集体中 学生 子女 社会 成员 国家 公民 …… 我的 多种角色 角色冲突 如何选择？ 我在多个集体中 6 探究活动 1.为什么会产生角色冲突（原因）？P67 ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ②每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 我在多个集体中 7 探究活动 个人节奏与集体旋律的关系 个人与集体节奏和谐 顺利融入集体 个人与集体节奏矛盾 带来 烦恼 调整 节奏 我在多个集体中 8 探究活动 2. 个人节奏与集体旋律的关系 P67 我在多个集体中 ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，让集体的乐章更加和谐。 9 探究活动 个人节奏,需要融入集体旋律 我在多个集体中 探究活动 思考：1.这位留学生身上有哪些角色，涉及哪些集体？ 2.她的行为是否“维护”了国家集体的利益？为什么？ 角色：青岛居民、中国公民、隔离对象 涉及集体：青岛市、中国、社会 不是维护，而是损害 我在多个集体中 探究活动 3.如何排解角色冲突？ （怎样让自己更好地融入集体？）P68 我在多个集体中 ①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也要考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 ③我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 12 探究活动 我在多个集体中 化解角色冲突的方法 更关注哪个集体 角色和责任的重要性 兴趣爱好 任务的紧迫程度 考虑四个因素 做到两个服从 局部利益服从整体利益 个人利益服从集体利益 实现一个调整 调整自己的节奏 13 集体中的小群体 14 课间十分钟，有几个同学总是聚在一起聊各种八卦、乐此不疲。 班上有五个性格最开朗的同学，总是能看到他们走在一起的身影。 家信得近的几位同学总是一起上学、放学 。 集体中的小群体 在小丽所在的初一某班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起 ，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球赛中我们的主力；小丽和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作。 “小群体” 是怎样形成的？ 3.小群体形成的原因？P69 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 二、集体中的小群体 生活中，这样的小群体有很多…… 2.集体中的小群体形成的影响 P69-70 影响 （1）在小群体中，彼此相互接纳， 相互欣赏，找到自己的位置， 体会到归属感和安全感。 （2）我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学 习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 （3）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（P70） 积极 19 视频分享 你如何评价这个中学生所在的“小群体”？ 如果是你遇上这样的事情，你会怎么做？ 当然，生活中还有有这样的小群体…… 班上也有几个男生是出了名的“好哥们”，总在一起玩，“重义气”，集体不交作业，跟老师对着干。如果其中一个人受欺负了，他们会全部出面“帮忙搞定”。 提问： 1.你遇到过类似情况吗？你如何评价这种行为？ 2.这样的“小群体”会给班集体带来什么影响？ 3.这样的“小群体”会给身处其中的成员带来什么影响？ 21 2.集体中的小群体的影响 （1）当小群体不能很好地融人集体生活