7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

7.1自由平等的真谛 学习目标 1.了解自由的内涵和价值，知道自由是有限制的。 2.理解自由与法治的关系。 3.了解平等的内涵和意义。 4.理解公民在法律面前一律平等的内涵。 2 预习教材P98—103页 1、自由有什么作用？(重点) 2、法治与自由两者有什么关系？(难点) 3、平等有何重要性？(重点) 4、法律意义上，平等的含义有哪些？(重点) 6、如何理解法律面前人人平等？(重点) 一、无法治不自由 榆林学生伪造核酸检测阳性结果微信传播被依法处理 1月1日，榆林靖边县学生张某（女，15岁）使用P图软件伪造《检测报告单》阳性结果利用微信发给袁某（女，15岁），袁某明知实情仍将该报告单发至微信群，引发恐慌和社会广泛关注。1月3日靖边县公安局对二人依法进行处理。 讨论：1.你认为什么是自由？ 自由有边界吗? 2.言论自由是否意味着我们可以不受任何约束地按照自己的意志说话? 结合图片和材料 相关法律规定 《中华人民共和国宪法》 第三十五条 “中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。” 《治安管理处罚法》 第二十五条 “散播谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。” 《刑法》 二百九十一条 “编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。” 一、自由的内涵（P100） 1. 自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。 2. 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 ①. 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 ②.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ③. 无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 二、如何理解自由应该受限制(P99) 思考：对于自由来说，法律只有标定界限的作用吗? 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 法治标定了自由的界限 法治是自由的保障, 三、法治与自由的关系？（P100） 法律与自由相互联系，不可分割 ①. 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ②. 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。 三、法治与自由的关系？（P100） 四、自由对个人和社会的价值（P99） 社会 激发每个人的活力；推动社会的进步与繁荣 个人 增强个人的幸福感 结合图片，请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识？ 思考： 总结： （1）同等情况同等对待：比如男女同工同酬、一次选举一人一 票等； （2）不同情况差别对待：比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 五、法律意义上平等的内涵(P101) 思考: “同等情况，同等对待”与“不同情况，差别对待”是否存在矛盾? 新课讲解 归 纳 讨论 探究与分享 二、法眼看平等 新课讲解 归 纳 讨论 结合上图，请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识。 （1）国家免除城乡义务教育阶段学生学杂费。①免除城乡义务教育阶段学生学杂费有利于保障公民平等地享有受教育权。②有利于落实科教兴国战略，提高劳动者素质。③有利于减轻家庭经济负担。④有利于构建和谐社会，维护社会公平。 （2）国务院印发《关于整合城乡居民基本医疗保险制度的意见》，就整合城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗两项制度，建立统一的城乡居民基本医疗保险制度提出明确要求。该意见提出“六统一”的要求：一要统一覆盖范围，二要统一筹资政策，三要统一保障待遇，四要统一医保目录，五要统一定点管理，六要统一基金管理。此举有利于让城乡居民平等地享受国家医疗保险惠民政策。 新课讲解 1.平等的内涵 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 （1）一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 与平等并不矛盾 （2）二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共 交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。