内容正文:
1.1 菱形的性质与判定(第二课时 菱形的判定)
分层练习
考查题型一 添加一个条件证明四边形是菱形
1.(2022秋·福建三明·九年级统考期中)如图,下列条件中能使成为菱形的是( )
A. B. C. D.
2.(2022秋·全国·九年级专题练习)在一组对边平行的四边形中,增加一个条件,使得这个四边形是菱形,那么增加的条件可以是( )
A.另一组对边相等,对角线相等 B.另一组对边相等,对角线互相垂直
C.另一组对边平行,对角线相等 D.另一组对边平行,对角线相互垂直
3.(2022·广东广州·广州华侨外国语学校校考二模)如图,△ABC中,D为BC上一点,DE∥AB,DF∥AC.增加下列条件能判定四边形AFDE为菱形的是( )
A.点D在∠BAC的平分线上 B.
C. D.点D为BC的中点
4.(2022·广东东莞·东莞市东华初级中学校考一模)如图,四边形的两条对角线相交于点,且互相平分.添加下列条件,仍不能判定四边形为菱形的是( )
A. B.
C. D.
5.(2022秋·九年级课时练习)的对角线与相交于点,添加以下条件,不能判定平行四边形为菱形的是( )
A. B.
C. D.
6.(2022秋·山东枣庄·九年级统考期中)如图,在四边形ABCD中,AC⊥BD,垂足为O,,要使四边形ABCD为菱形,应添加的条件是______________.(只需写出一个条件即可)
7.(2022秋·九年级课时练习)如图,在四边形ABCD中,P、Q、M、N分别是AD、BC、BD、AC的中点,当四边形ABCD满足_______时(填写一个条件),PQ⊥MN.
8.(2022秋·山东菏泽·九年级校考阶段练习)如图,在中,点是的中点,点、分别在线段及其延长线上,且,给出下列条件:①;②;③:从中选择一个条件使四边形是菱形,你认为这个条件是_______(只填写序号).
考查题型二 菱形的证明
1.(2022·浙江·九年级专题练习)小惠自编一题:“如图,在四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,AC⊥BD,OB=OD.求证:四边形ABCD是菱形”,并将自己的证明过程与同学小洁交流.
小惠:
证明:∵AC⊥BD,OB=OD,
∴AC垂直平分BD.∴AB=AD,CB=CD,
∴四边形ABCD是菱形.
小洁:
这个题目还缺少条件,需要补充一个条件才能证明.
若赞同小惠的证法,请在第一个方框内打“√”;若赞成小洁的说法,请你补充一个条件,并证明.
2.(2022·广东东莞·一模)如图,将两张对边平行且相等的纸条交叉叠放在一起,则重合部分构成的四边形ABCD_________菱形(是,或不是).
3.(2022·广东惠州·校考三模)如图,AE∥ BF,AC平分∠BAE,且交BF于点C.
(1)作∠ABF的平分线交AE于点D(尺规作图,保留痕迹,不写作法);
(2)根据(1)中作图,连接CD,求证:四边形ABCD是菱形.
4.(2022·全国·九年级专题练习)如图,点,分别在的边,上,,连接,.请从以下三个条件:①;②;③中,选择一个合适的作为已知条件,使为菱形.
(1)你添加的条件是______(填序号);
(2)添加了条件后,请证明为菱形.
5.(2022秋·湖南长沙·九年级雨花外国语学校校考开学考试)如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交BE的延长线于点F,连接CF,
(1)求证:AF=DC;
(2)若AB⊥AC,试判断四边形ADCF的形状,并证明你的结论.
6.(2022秋·河南平顶山·九年级统考期中)如图,四边形中,ABDC,,于点.
(1)用尺规作的角平分线,交于点;(不写作法,保留作图痕迹)
(2)连接.求证:四边形是菱形.
1.(2022·全国·九年级假期作业)如图,菱形ABCD中,∠BAD=60°,AC与BD交于点O,E为CD延长线上的一点,且CD=DE,连接BE分别交AC,AD于点F、G,连接OG,则下列结论正确的是( )
①;②与EGD全等的三角形共有2个;③S四边形ODEG=S四边形ABOG;④由点A、B、D、E构成的四边形是菱形;
A.①③④ B.①④ C.①②③ D.②③④
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1.1 菱形的性质与判定(第二课时 菱形的判定)
分层练习
考查题型一 添加一个条件证明四边形是菱形
1.(2022秋·福建三明·九年级统考期中)如图,下列条件中能使成为菱形的是( )
A. B. C. D.
【详解】解:A、AB=CD不能判定▱ABCD是菱形,故不符合题意;
B、AC=BD只能判定