专项突破八&九 古诗文阅读 作文-【红卷】2022-2023学年七年级下册语文期末复习卷（统编版 河南专用）

二，担下列句子翻泽成现代汉语。 (=) 专项突破八古诗文阅读 1解今当徐享事，不可不学1 (孙权对学)鼎文 (孙权劝学)中的吕蒙与雄接材料中的版帮在使书学习上都是成功 2蒙辞以军中名务 的，请能要餐括地们的共同之处。 文言文阅读 【随接材料}航桥幼随其父季，无他狮色感读#就自刻带，自 3到岂欲则治经为博士邪！ 情激，不首月俗。岸角由查北，向浅入常，由率庄高，由瓷达 1称权劝学 这，以姓吉人之奥区以自畅其性情才方之所不尽 朝，机谓吕家日：“种今当涂拿事，不了不季！”家钟以军中多 4且当沙雅，见往事开 (节进自刘向（板根食叙》） 务：权日：“孤包批个治经为棒士布！但当净晋，见住事耳。仰言 【注拜】重：速染，数发，多：香折前共。3与区：观典置域。所： 多务，我希孤？孤拿徐书，自以为女有所过“蒙乃物战李。发鲁有 5瓦常读节，自以为大有所益 过平和，与象论议，大惊只：“斯今清才感，单复吴下阿棠”蒙日： “士刷三日，即爱到口物传，大见何见事之晚乎”肃连开常诗，贴友 6.柳今者才略，丰复樊下刺蒙 两副 2卖油第 7,士时区日，即更制日相腾，大兄何见事之购平 一、解释下面句中加点司语的意思。 1.权别日荣日 谓： 群康肃会甚船，当世无慧，金衣汉说自孙。爱好于家翼，有套油 2期今当诊拿事 当徐： 6,中遂拜蒙 箱件如年立，配之久而不★。见并笼失十中八九，但领铺之 康清问日“法亦如射乎？吾射不来精乎”育日：“元他，但手 3蒙辞以不中多务 辞： 热市“康★安然日：女安我秘青新！”箱口：”双表的油如之”丹取 以 三，结合课文内客，回答间圆 1孙权为什么要动名家学习？其目的是任么用厚文墙回蓉 一前并置于地，以机豫其口，你以竹游油哥之，自伐无人，而气不属 4其丝致即单经为博士邪 国日：“我专无她，维手格尔.”章肃笑而造之 浒： 2鲁W为什么与台蒙“站复？这样安有什么作用y 一，解拜下而句中加点司语的意思 博士： 1球肃公善射 养1 邪 射： 5复当沙邪 但： 3洗说文中三人各自的性格特点。 2公东以此自羚 以 当 玲： 涉指： 3尝射于家国 会： 6见往事耳 见： 四、可读下面两个语段，回答问墨 4有卖油新形担面之 释 住事： -9 而： 7.熟若孤 孰： 【甲（朴机验学）原文 5.昆之 起 8白以为大有所蕴 以为： 【乙】太和九个片，加待中，那精大将深，中都大官。文明大后 6久面不去 去： 登： 今日：”命非生知，普山季裤。堂子皇孙，训教不主，溢城长新，盖 7是其罗矢十中人九 其： 日.蒙乃始就学 就： 有阳矣。可子间静之斯，利夏学馆，选忠体棒闻之士为之师博， 发： 10.及停束过寻用 及： 以暖或之 矢： 11.腾今者才略 才略： (节这自《魏书·州传))】 &但微等之 能 12.非复吴下阿蒙 丰复： 【注样引①海：教孕。学风：风"缺”，缺口、空草。3里：夜里。等星：用 之： 13.甲更刮目相待 平，治理 9.改亦却射年 收 更： 预权功学日蒙，太后动学异素，但他们提出的学习方法是不博的 射： : 请箭要可答佳的不同之处 10但手高尔 熟 14.太兄何见事之晚 见， 尔： 15,求遂拜蒙时 遂： 11.豪肃多然日 显然： 的亚每睡空七泽最下通 12尔安载轻吾划 尔： 3课文中的两个人物厚一个是主要人物为什么？ 发 3陋数铭 轻 4罐述陈尧体射情和卖油箭的询这两段文字.幂一段写得比较详 山不在高，有仙则名。衣不在深，有龙则灵，斯是佰常，根吾地 射 细，哪一取可得比较简略，这是为什么？ 餐，苍痕上阶经，苹色入宵青。说笑有牌高，往来无白丁，可以调 13.以我的油御之 的 素琴，园会是。无些什之乱耳，无爱除之所彩。南阳普葛产，西可子 知： 云李成子云：村悟之有： 之 5.“有卖油翁释担面立，熙之久到不去”将句中“配”换成看 一、解释下面句中加点词语的意恩。 14.乃取一葫芦置干地 取： "望”“观“等问可以吗？为什么￥ 1,有能则名 名： 置： 2.有龙则灵 以： 灵： 15.以钱管其口 飞陈光溶对背实消新的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么： 3断是须蜜，惟存德零 斯： 覆： 惟： 其 徐： 馨： 16.稼以钓例潮西之 4.节夜上阶叔 构： 7结合文章内节，情概话简光容和实泊奋的性格特点 上： 5草色人和青 人： 17,而板不漫 面： 6.谈关有鸿国 鸿： 18因日 因： 8这萄短文说用了什么道理 7往来无白T 白T 19.怅于蒸尔 惟 双可以要零号 到： 20.来谢笑面避之 面： 素： 追： 四、阅读下面两个诱段，国答问驱 8无丝竹之乱耳 丝竹： 之 【- 乱： 二，把下列句子翻泽成现代汉语。 【甲]专边省原文 10.无率城之劳形 案格： 【乙】客有过之人者，见其灶直定，你王有斯膏，客谓左人 1尝射于家属，有卖油新释祖而立，配之久而不去 劳： “是”