1.1 追求智慧的学问 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

“如果我没有残疾,或许会失去更多。” “如果没有残疾,我的‘脚步’除了踏足太空,或许还有酒吧、舞会,或许我不会像现在一样珍惜时间。相反,我很庆幸,我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有终生追求的理想…” 斯蒂芬·威廉·霍金 幸运还是不幸？ 必修四《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第2课：辩证唯物论 第1课：哲学基本理论 第4课：辩证唯物主义认识论 第3课：唯物辩证法 3.1、总特征1—联系观 3.2、总特征2—发展观 第5课：社会历史观 第6课：人生价值观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 第三单元 文化传承与文化创新 文化 哲学 马克思主义哲学 3.3、实质与核心-矛盾观 第7课：继承和发展中华优秀传统文化 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 第9课：发展中国特色社会主义文化 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第一框 追求智慧的学问 3 1.哲学的本义 2.哲学的产生 3.哲学与时代的关系 学习目标 1.了解哲学的含义、来源和作用 2.认识世界观和方法论，理解哲学是系统化理论化的世界观 3.掌握哲学和具体科学的区别与联系，感悟哲学与我们生活息息相关 课标要求 比较哲学思维和日常思维的异同 4 复习回顾 追求智慧的学问 （什么是哲学？） 哲学是世界观和方法论的统一 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问 哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 哲学产生于人类的实践活动；哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的思考和追问 战国时期出现百家争鸣说明哲学思想与时代之间有什么关系？ 春秋战国时期 铁器、农具的使用和推广 私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐 生产力提高 （经济） 要求政治改革 （政治） 阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都要起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。 思想（文化） ①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 真正的哲学是时代精神的精华。 ②真正的哲学从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏。总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 一、哲学的起源 3.哲学与时代的关系 哲学有科学和非科学之分 认识一：“死后生命也就停止了，器官对自己已没有了意义”。但担心流程不规范不透明不敢捐献。 认识二：“生命还有轮回，可以转世投胎”不能随便捐献； 思考1：公众对器官捐赠的不同认识是世界观吗？ 2：被调查的公众是否有世界观，他们的世界观能否被称为哲学？ 3：关于器官捐赠为什么会有不同的认识？对他们行为上的影响分别是？ ①哲学就是关于世界观的学问 ②哲学是系统化理论化的世界观 ①世界观人人都有（但有科学和非科学之分）； ②但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的 ③研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题，不是具体的，个别的 2.世界观的特点 3.哲学与世界观的关系 二、哲学是系统化理论化的世界观 1.具体科学 （自然科学知识，如物理学、化学、生物学等） （社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等） （思维科学知识，如心理学、逻辑学等） 思维 世界 自然界 人类社会 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 人们在实践中形成了各种各样的具体知识，它们都着眼于研究世界某一特定领域的问题。（个性） 苹果落地 种瓜得瓜 猪肉大涨后大跌 物理学 生物学 经济学 揭示某一具体领域的规律 万有引力规律 抽象出最一般的本质、 最普遍的规律 具体科学 遗传规律 价值规律 哲学 个性、特殊 共性、普遍 万事万物的运动变化都是有规律的 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 概括 升华 具体科学： 揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。 哲学： 人类对自然、社会和思维的各种知识进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 两者是个性与共性、个别与一般的关系 1.哲学和具体科学的区别 【注意】：哲学不是具体科学简单的相加，两者也不是整体与部分的关系。 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哪来的关系... text has been truncated due to evaluation version limitation. 十九世纪思想界的中心人物达尔文，他的进化论思想否定了“物种是至高无上的上帝创造的”。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。这一理论为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自然科学理论基础（细胞学说，能量守恒与转化定律是另外的两个基础）。 ①具体科学是哲学的