第4课 中国历代变法和改革 课件-2024届高三历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理一轮复习

国家制度与社会治理 政治制度 制度 官员的选拔与管理 人事 法律与教化 法律 民族关系与国家关系 外交 货币与赋税制度 财政 基层治理与社会保障 基层 政治生活 一轮复习之选必一 第4课 中国历代变法和改革 【课标】 了解中国历史上变法和改革的历程、内容，理解改革的必然性和作用。 【目录】 1.中国古代的重要变法和改革 2.中国近代的改革探索 3.新中国成立以来的重要改革 一轮复习 制度 人事 法律 外交 财政 基层 主干知识时空化 战国 北魏 北宋 明朝 1898 1901 1912-1927 1953 1978 商鞅变法 孝文帝改革 王安石变法 张居正改革 戊戌变法 清末新政 民国改革 三大改造 改革开放 考点知识逻辑化 一、中国古代主要变法 背景 内容 意义 商鞅变法 孝文帝改革 王安石变法 张居正改革 铁犁牛耕，土地私有制，兼并战争，富国强兵 经：重农抑商奖励耕战 政：废世卿什伍县制 军：奖励军功 打击特权 促进封建政经军发展 成为强国、奠定统一 北魏统一北方 战乱不断 民族交融趋势 俸禄制、均田制、三长制；迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉化、通婚姻 加快北方民族交融 缓和民族矛盾 促进北魏发展，为北方统一南方 政治腐败、财政困难农民起义北方民族袭扰庆历新政失败 经：募役法、农业贷款（青苗法）、商业经营 军：“兵农合一”征兵制（保甲法） 富国目的达到 强兵效果不明显 人去政亡 政治腐败 府库空虚 土地兼并 农民起义 整肃吏治加强考核 裁减开支清丈土地 改革税制 收入增加 矛盾缓和 危机缓解 一条鞭法94 战国 魏晋南北朝 宋 明 商鞅变法 孝文帝改革 北宋的改革 张居正改革 立封建促统一 行汉化促交融 固封建促富强 【探究】判断一场改革成败的标准是什么？ 是否能推动生产力的发展； 是否有利于社会进步； 是否顺应历史的发展潮流。 5 二、中国近代的改革探索 背景 内容 意义 戊戌变法 清末新政 民国改革 甲午战败，半社会加深；民族资本主义初步发展；西方思想的传播 政治（君主立宪制）、经济（发展工商业）、军事、文化、教育（提倡新学，兴民权） 冲击旧式官僚体制 推动民族资本主义 新思想的传播，思想启蒙，促进人民觉醒 八国联军侵华 《辛丑条约》 半殖民地半封建社会 裁汰冗员、设外务部、瓦解六部 改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业 促进民族资本主义发展 清政府没有摆脱内外困境 政局动荡 国家为实质统一 政治、经济、军事、法律、教育 失败 促进了共和观念、文明风俗和近代教育的发展 特点：主题是救亡图存；不同阶级提供了不同的方案； 三、现代中国的重要改革 1.建国初期的改革 社会主义革命，确立了社会主义基本制度，实现中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 建国初期改革 土地改革 《中华人民共和国土地改革法》从封建土地所有制改变为农民土地所有制 经济改革 “一化三改”“一五计划”生产资料公有制的社会主义经济制度建立 民主改革 1954年第一届全国人民代表大会确立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，中国社会主义政治制度体系构成 三、现代中国的重要改革 2.社会主义道路的探索 全面建设社会主义时期 《论十大关系》 建设初期探索道路，良好开端 中共八大 主要矛盾；主要任务（从农业国变为工业国） 大跃进和人民公社化运动 “左”倾错误，建设曲折 1960年“调整、巩固、充实、提高”方针 1964年，三届全国人大一次会议“四个现代化”目标 三、现代中国的重要改革 3.社会主义现代化建设新时期 重要改革 十一届三中全会 党和国家工作重心转移到经济建设，实行改革开放 十八大 全面建成小康社会和深化改革的目标 十八届三中全会 发展社会主义制度国家治理能力现代化的总目标 十九大 中国特色社会主义建设新时代；基础性制度体系基本形成； 十九届四中全会 制度和治理现代化目标2021-2035-2049 1．（2023.吉林高考）图1是存于北洋政府内务部档案中的一份传单。图1当时发放该传单的目的是 A．抗议日本制造九一八事变 B．声援五四学生爱国运动 C．谴责日本制造“济南惨案” D．支持一二·九学生运动 真题实战演练 B 2．(2023.吉林高