第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习题 一、选择题 1．小敏的父母一直希望她能考上市里重点高中。临近中考，更是四处托人打听该校高一年级任课老师情况。由于担心辜负父母期望，她开始害怕参加考试。作为朋友，我想对她说（ ） ①理性认识，适度的负面情绪并非无益②合理宣泄，可以经常上网看抖音视频 ③积极面对，与值得信赖的人敞开心扉④转移注意，把主要精力用于衣着打扮 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．小福在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ） ①铃声决定着我们的情绪感受 ②任何时候都会产生不同情绪 ③不同的情境会产生不同的情绪 ④随着周围情况的变化，我们的情绪也可能发生变化 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 3．江西一男孩因游戏与家人产生矛盾，冲动之下就准备跳楼。幸好消防员及时赶到，将他救下。对此认识正确的是（ ） ①情绪是不可调控的，要顺其自然 ②我们要敬畏生命，守护生命 ③要通过良好的互动沟通化解矛盾 ④我们要止于至善，换位思考 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 4．小勇心情不好，不知情的朋友跟他开了一句玩笑，竟然遭到了小勇的一顿责备，最终不欢而散。这说明 A．朋友之间不应该开玩笑 B．小勇合理宣泄了不良情绪 C．交友要谨慎 D．情绪的表达可能会影响到人际关系 5．遇到困难时，晓薇总会告诫自己“世界上没有什么不可克服的困难，办法总比困难多”；鲁迅笔下阿Q在遭受殴打、辱骂时总能自嘲式迅速恢复快乐心情，被称为“精神胜利法”。他们这种调节情绪的方法分别属于（ ） A．适当倾诉 注意转移 B．合理宣泄 改变环境 C．自我安慰 理智调控 D．转移注意 合理发泄 6．同学们秋游时，看到树叶变黄了，有人赞叹道：“真美呀!”有人伤感地说：“唉，又要开始落叶了!”这表明（　　） A．情绪具有相通性和感染性 B．情绪与个人的态度紧密相连 C．情绪影响人们的行为和生活 D．情境不同，产生的情绪也不同 7．日常生活中，我们体会到“心情不佳，食而无味”，不良情绪是使人生病的一大“元凶”。有的人由于算计太多，心里终日有解不开的结，致使刚过三四十岁看起来却好像已经苍老。而那些整天乐呵呵的人，即使年岁渐长，看起来却依然很年轻。这启示我们（ ） ①人类的情绪往往是复杂多变的②人的消极情绪与积极情绪并存 ③情绪直接关系着人的身体健康④要培养并保持积极健康的情绪 A．①② ③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．“捏捏族”在下班后或周末等闲暇时间专程到超市搞恶作剧：把饼干、方便面捏碎，给可乐饮料放放气，专为听声音解气。以此种方式来释放压力、减缓焦虑的“捏捏族”的做法（ ） ①没有正确对待个人的情绪感受 ②值得借鉴，这是积极面对负面情绪的有效方式 ③表明一个人的表情、声调、姿态所表达的情绪会影响周围的人 ④不可取，表达情绪要在道德和法律允许的范围内进行 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 9．“我国自主研发制造、设计时速620千米的世界首台高温超导高速磁悬浮工程化样车启用。”喜欢旅游的小闽得知这一消息后，激动万分。他此时的情绪会是（ ） A．喜 B．怒 C．哀 D．惧 10．原本身体孱弱的空巢老人王奶奶因暑假时有儿孙的陪伴，心情愉快了，连带着身体也好了起来。这说明（ ） A．情绪会相互感染 B．情绪会影响人际交往 C．情绪的作用非常神奇 D．负面情绪有百害而无一利 11．据悉，服务员朱某因与客人发生矛盾，将滚烫的开水浇到了对方的头上,被判处有期徒刑。这启示我们 A．情绪只会带来不利影响 B．不良情绪是难以控制的 C．要压抑自己的不良情绪 D．要善于调控自己的情绪 12．毕淑敏在《珍惜愤怒》一文中指出:“愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑，它既能制敌，又会伤身”。下列做法属于管理愤怒情绪的是（ ） ①学会完全消除负面情绪②提醒自己避免情绪失控③通过欣赏音乐排解愤怒 ④滔滔不绝的抱怨和诉苦 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．下列与“漫卷诗书喜欲狂”表达的情绪一致的是 A．我本将心托明月，谁知明月照沟渠 B．抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D．人生若只如初见，何事秋风悲画扇 14．关于情绪，下列四名同学分别阐述了自己的观点，其中不正确的是（ ） A．小林：处于青春期的人的情绪有着自己的特点 B．小静：人的情绪只有喜、怒、哀、惧四种