内容正文:
第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组
2.1不等关系 第 1 课时 学历案
班级:_________ 姓名 综合评价
【学习目标】
1. 通过实际情景问题,能写出相应的关系式,说出不等式的定义,能判断一个式子是不是不等式,发展归纳概括能力. 2.通过例题,会用适当的符号表示不等关系,能根据条件列出不等式,发展建模思想和应用意识. 【评价任务】 1.独立完成任务一:3,4 (检测目标1) 2.独立完成任务二:3,4(检测目标2)
【学前准备】
填空:
学习任务一:不等式的定义(指向学习目标1)
1. 做一做:
(1)铁路部门对旅客随身携带的行李有如下规定:每件行李的长、宽、高之和不得超过160㎝,设行李的长、宽、高分别为a㎝、b㎝、c㎝,请你列出行李的长宽高满足的关系式。
(2)通过测量一棵树的树围(树干的周长)可以计算出它的树龄,通常规定以树干离地面1.5m的地方为测量部位。某树栽种时的树围为6㎝,以后10年内每年增加约3㎝,设经过x年后这棵树的树围超过30㎝,请你列出x满足的关系式。
2.不等式的概念:
一般地,用符号“<”(或≤),“>”(或≥),≠ 连接的式子叫做______________。3.判断下列各式中哪些是不等式?(评价任务一检测目标1)
(1) a2+1>0 (2) a+b=0
(3) 8<9 (4) 3x-1≤x
(5) 4-2x (6) x-y≠1
4.选一选(评价任务一检测目标1)
【评价标准】第3,4题,每题一分,总分7分。 我的得分:_____________
学习任务二:列不等式(指向学习目标2)
1.例题,用适当的符号表示下列关系:
(1)a 是非负数;
(2)直角三角形斜边 c 比它的两直角边 a,b 都长;
(3)x 与 17 的和比x的 5 倍小;
2.列不等式表示下列关系(评价任务二检测目标2)
(1) a与b的和小于5;
(2) x与2的差大于-1;
(3) x的4倍不大于7;
(4) y的一半不小于3.
3.仔细阅读题目,列出不等式(评价任务二检测目标2)
(1)老师的年龄为x岁,小强的年龄为y岁。若老师的年龄比小强的年龄的3倍还大,可表示为
(2)若小红骑车的速度x至多为15 km/h ,可表示为
(3)若某车间每天生产零件的废品数y不超过8件,可表示为
(4)若某厂的出水管至多能放水7小时,则放水时间t 可表示为
【评价标准】第3,4题,每题一分,总分8分。 我的得分:_____________
【盘点收获】
通过本节课的学习之旅,说说你在知识、学习方法等的收获时间2min.
【达标检测】
1、根据下列数量关系列出不等式:
(1)x的2倍与1的和大于x ;
(2)y不小于1与y的差;
(3)a是非正数;
(4)x与4的和不是正数;
(5)x与17的和比它的5倍小;
2.用不等式表示:
(1)x的3倍与8的和比x的5倍大; 解:
(2)x的一半不小于3; 解:
(3)m除以4的商加上3至多为5; 解:
(4)a与b两数和的平方不小于3; 解:
(5)三角形的两边a、b的和大于第三边c。 解:
【评价标准】第1,2题,每题一分,总分10分。 我的得分:_____________
【综合评价】:本节课评价任务共25分,总分22分及以上为A级,19--21分为B级,18分以下为C级,请将自己的综合评价等级写到学历案开头“综合评价”处。
【学后反思】梳理知识
我今天学会