18《小猴子下山》第二课时（课件）一年级下册语文统编版

教学目标 1、借助插图，结合文本，读懂故事内容，学会提取关键信息。 2、仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，学会复述或创编故事。 3、能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。 BY YUSHEN 18 小猴子下山 部编版小学一年级下册第七单元 课前诵读 BY YUSHEN 18 小猴子下山 部编版小学一年级下册第七单元 五华中英文实验学校 周娟 3 2 1 注意力训练 眼睛扫视训练 圆圈扩展训练 玉米地 桃树下 瓜地里 树林里 追视训练 复习 掰 扛 扔 摘 捧 抱 复习 rēnɡ 扔 kánɡ 扛 bāi 掰 zhāi 摘 pěnɡ捧 bào 抱 zhuī追 rēnɡ 扔 rēnɡ 扔 zhāi 摘 初读 犭 1 2 3 4 5 画一画 小猴子看到了什么？用“ ”画出相关句子。 精读 ————— 1 2 标一标 小猴子看到玉米，是怎么做的？用“ ”标出表示小猴子动作的词。 研读：第一自然段 精读 ————— 1 2 有一天，小猴子下山来，走到一 块玉米地里。他看见玉米结得又大又 多，非常高兴，就掰了一个，扛着往 前走。 ————— ————— —— 读一读 读一读 1 ————— ————— ————— 2 1 小猴子扛着玉米，走到一棵桃 树下。他看见满树的桃子又大又红， 非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 读一读 读一读 ————— ————— 2 运用“一画二标三读”的方法 在第3、4自然段中，小猴子又看到了什么？它又是怎么做的呢？ 研读：第2-4自然段 精读 3 4 5 小猴子捧着几个桃子，走到 一片瓜地里。他看见满地的西瓜 又大又圆，非常高兴，就扔了桃 子，去摘西瓜。 读一读 读一读 3 3 4 5 小猴子抱着一个大西瓜往回 走。走着走着，他看见一只小兔 子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了 西瓜，去追小兔子。 读一读 读一读 4 犭 1 2 3 4 5 又 又 又 又 又 又 仿一仿 找一找 在第1—3自然段中，寻找写故事的小秘诀。 精读：第1-3自然段 研读 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 1 2 3 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。