期末易错专练——作图题（试题）苏教版数学五年级下册

期末复习专项训练06——作图题 班级：_________ 姓名：__________ 1．下图中正方形的面积是5平方厘米，请在图中用阴影部分表示平方厘米。 2．先画一个直径4厘米的圆；然后在这个圆中涂色表示出一个扇形，使扇形的圆心角是60°。 3．把下面的两个长方形先分一分、再分别涂色表示千克。 4．下图中的圆从点A开始，沿着直尺向右滚动一周，到达点B。请在直尺上标出点B的大概位置。 5．在下图中涂色表示出千克。 6．图中每个小方格的边长都表示1厘米。 （1）以点0为圆心，画一个半径为2厘米的圆。 （2）再画一个圆，使两个圆组成的图形只有一条对称轴，并画出这条对称轴。 7．按要求画一画。 （1）在下面画一个半径1.5厘米的圆，并用字母O、r、d分别表示它的圆心、半径和直径。 （2）在这个圆中画一个扇形，使扇形面积正好是圆面积的。 8．操作题。 （1） 每个方格的边长表示1厘米，以点（9，6）为圆心O画一个半径为5厘米的圆。 （2）在这个圆中画一个扇形，使扇形的面积正好是圆面积的。（将扇形图上阴影） 9．按要求画图。 （1）先画一条以下面A、B为端点的线段，再画以线段AB为直径的圆，并用字母标明圆心和半径。 （2）在圆内画出一个扇形，并用阴影部分表示。 10．（1）画一个周长为18.84厘米的圆。圆心O的位置是（4，4）的圆。（每个小方格为1平方厘米） （2）在圆中画一个扇形，使扇形的面积正好是圆面积的。 11．实验小学五（1）班和五（2）班2012年—2016年植树情况统计衣如下： 根据上面内容完成下面统计图。 12．分一分，涂色表示各分数。 13．涂一涂，用两种方法表示出平方米。 14．在直线上找到、、这些分数的位置，并描点表示出各数。 15．下面的长方形表示4千克，请在图中用阴影部分表示出千克。 16．用两种方法在下图涂色表示出米。 17．在下图的正方形中画一个最大的圆。（保留找圆心的痕迹） 18．（1）在图中（每个小方格的边长表示1厘米）画一个半径2厘米的圆，圆心O的位置是（4，3）。 （2）在这个圆中画一个扇形，使扇形面积正好是圆面积的。 19．下面长方形表示2公顷，请你涂色表示公顷。 20．图中每个小方格都表示边长1厘米的正方形。 （1）画一个周长为24厘米的正方形，并在所画的正方形里画一个最大的圆。 （2）圆心O的位置是（    ），这个组合图形共有（    ）条对称轴。 （3）如果你画出的这个圆可以在长13厘米，宽12厘米的长方形里任意移动，不可能接触到的部分的面积是（    ）平方厘米（可用含有π的式子表示结果）。 参考答案： 1．见详解 【分析】看图，将正方形平均分成8块，5÷8＝（平方厘米），所以每小块的面积恰好是平方厘米，并且每小块是正方形面积的。据此作图。 【详解】阴影部分是正方形面积的，作图如下： 【点睛】本题考查了分数的意义，本题中表示将一个整体平均分成8份，取其中的一份。 2．见详解 【分析】圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小；由此以点0位圆心，以4÷2＝2厘米为半径化成圆即可；再用字母标出圆心、半径和直径；乙半圆的任意一条半径为扇形的边，再利用量角器或三角板画出圆心角为60°的扇形即可。 【详解】 【点睛】本题考查圆的画法，抓住圆的两地要素：圆心和半径即可；也考查扇形的知识。 3．见详解 【分析】把1千克平均分成5份，则每一份就是1÷5＝千克，取其中的三份就是千克； 把3千克平均分成5份，则每一份就是3÷5＝千克，据此画图解答。 【详解】 【点睛】本题考查分数的意义以及分数与除法的关系，注意区分具体的量和分率。 4．见详解 【分析】由题意可知，沿着直尺向右滚动一周，即滚动的距离是圆一周的长度，直径是圆内最长的线段，由该图可知圆的直径是3－1＝2厘米，根据圆的周长公式：C＝πd，据此求出滚动的距离，再加上2厘米即可。 【详解】3.14×（3－1）＋2 ＝3.14×2＋2 ＝6.28＋2 ＝8.28（厘米） 如图所示： 【点睛】本题考查圆的周长，明确直径是圆内最长的直径是解题的关键。 5．见详解 【分析】把3千克平均分成5份，表示其中的1份，涂色即表示千克。 【详解】 【点睛】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数，据此解答。 6．（1）见详解。 （2）见详解。（答案不唯一） 【分析】（1）因每个小方格的边长都表示1厘米，半径2厘米，即半径长度为两格。把圆规两脚分开两格的长度，针尖固定在0，旋转圆规时注意不能改变两脚间的距离，作图即可。 （2）圆是轴对称图形，任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴，一个圆有无数条对称轴。若再画一个圆，那么两个圆组成的图形的对称轴，就是这两个圆圆心的连线。 【详解】如图： 【点睛】熟悉圆规的使用方法，会用圆规熟练的画圆，知