第5课《秋天的怀念》教学设计 2022—2023学年统编版语文七年级上册

5.秋天的怀念 教学目标 1、有感情的朗读课文。 2、感知内容, 理解感情。 3、掌握人物的动作、神态、语言等描写,感受人物 形象。 4、体会伟大无私的母爱。 教学重难点 ●重点: 1、有感情的朗读课文。 2、感知内容, 理解感情。 ●难点:掌握人物的动作、神态、语言等描写,感受人物 形象。 教学方法 自学、合作、交流 教具准备 多媒体、课文朗读视频 教学时间:两课时 教学设计: 第一课时 学习目标: 1、了解作者及其作品。 2、有感情的朗读课文。 3、整体感知课文。 一、导入新课: 20岁时不幸因病瘫痪,风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴,永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀!瘫痪的双腿,残缺的天空,不完美的人生,曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾,尤其是母亲身患重病,他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时,母亲却永远地离开了他。 二、预习展示: 小组派代表展示作者、作品、字词相关内容。 1、介绍作者 史铁生,1951年生于北京,著名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫,转回北京。23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症,靠透析维持生命。28岁发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,以后陆续发表中、短篇小说,散文多篇,其散文《我与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。 2、读准字音 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān 瘫 痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 jué màn fù xù dāo 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 3、理解词义 侍弄:经营照管。 憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。 诀别:多指不再相见的分别。 絮絮叨叨:形容说话啰嗦,唠叨。 喜出望外:遇到出乎意料的事情而特别高兴。 三、听读课文 听名家朗诵,感悟母子深情。(多媒体播放视频朗读) 划出最让你感动的语句,想一想,是什么原因让你产生了共鸣。 四、朗读课文 1.请你在文中标明每一