7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

7.1自由平等的真谛 1 学习目标 1.了解自由的内涵和价值，知道自由是有限制的。 2.理解自由与法治的关系。 3.了解平等的内涵和意义。 4.理解公民在法律面前一律平等的内涵。 2 预习教材P98—103页 1、自由有什么作用？(重点) 2、法治与自由两者有什么关系？(难点) 3、平等有何重要性？(重点) 4、法律意义上，平等的含义有哪些？(重点) 6、如何理解法律面前人人平等？(重点) 一、无法治不自由 榆林学生伪造核酸检测阳性结果微信传播被依法处理 1月1日，榆林靖边县学生张某（女，15岁）使用P图软件伪造《检测报告单》阳性结果利用微信发给袁某（女，15岁），袁某明知实情仍将该报告单发至微信群，引发恐慌和社会广泛关注。1月3日靖边县公安局对二人依法进行处理。 讨论：1.你认为什么是自由？ 自由有边界吗? 2.言论自由是否意味着我们可以不受任何约束地按照自己的意志说话? 结合图片和材料 相关法律规定 《中华人民共和国宪法》 第三十五条 “中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。” 《治安管理处罚法》 第二十五条 “散播谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。” 《刑法》 二百九十一条 “编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。” 一、自由的内涵（P100） 1. 自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。 2. 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 ①. 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 ②.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ③. 无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 二、如何理解自由应该受限制(P99) 思考：对于自由来说，法律只有标定界限的作用吗? 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 法治标定了自由的界限 法治是自由的保障, 三、法治与自由的关系？（P100） 法律与自由相互联系，不可分割 ①. 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ②. 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。 三、法治与自由的关系？（P100） 四、自由对个人和社会的价值（P99） 社会 激发每个人的活力；推动社会的进步与繁荣 个人 增强个人的幸福感 结合图片，请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识？ 思考： 总结： （1）同等情况同等对待：比如男女同工同酬、一次选举一人一 票等； （2）不同情况差别对待：比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 五、法律意义上平等的内涵(P101) 思考: “同等情况，同等对待”与“不同情况，差别对待”是否存在矛盾? 法眼看平等 教学过程 任务二：阅读材料，结合课本和新课程知识清单相关内容，小组合作探究、讨论，思考问题，然后回答问题。（2分钟） 材料展示：2021年12月25日，2022年全国硕士研究生招生考试正式开考。报考西安建筑科技大学的一名考生，因感染新冠肺炎正在西安市胸科医院隔离治疗。12月25日上午7时许，西安建筑科技大学为其送考上门，并全程按照考试要求“两对一”监考。 思考：1、西安建筑科技大学为该确诊考生“送考上门”符合平等含义中的哪一种情形？体现了对什么价值的追求？ 2、据此，你可以说说平等的含义、价值分别是什么吗？ 该考生感染了新冠肺炎，情况比较特殊，他的情况正好符合平等在法律意义中的不同情况差别对待的情形。西安建筑科技大学为其送考上门体现了对平等价值的追求。 含义：①同等情况同等对待。（机会公平） ②不同情况不同对待。（结果公平） 价值：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 3、★平等的含义、意义（价值、重要性）分别有哪些？（P101） 含义：①同等情况同等对待。（机会公平） ②不