2023年中考一轮考点专练实验的猜想与假设

考点：实验的猜想与假设 1．为了证明氢氧化钠与稀盐酸反应有新物质生成，兴趣小组的同学进行了下列实验： 【实验目的】证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应且生成了新物质： 【实验原理】________________（用化学方程式表示）。 【药品仪器】 【实验步骤】 ①取_____________（选填“A”或“B”）中试剂加入至D中，滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色； ②用____________（填图中仪器对应字母）向①中溶液滴加稀盐酸，直至红色消失。 ③向②中溶液继续滴加过量稀盐酸，溶液保持无色； ④用F蘸取③中溶液，在酒精灯上灼烧，有白色固体产生。 【思考拓展】（1）步骤③的目的是________________； （2）已知酚酞试液在不同pH时的变色情况如下表。 pH <8.2 8.2~10.0 >10.0 颜色 无色 红色 无色 某同学发现：向某氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后溶液显无色；逐滴滴加稀盐酸，溶液先变红，后褪至无色。你认为该氢氧化钠溶液滴加酚酞试液显无色的原因可能是___________；请设计实验证明你的猜想（写出简要的操作步骤与现象）_______________。 2．某实验小组的甲、乙两同学围绕进行了如图一所示的实验。实验结束后，丙同学把A、B两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中(如图二)，充分混合后发现白色沉淀明显增加，结合题目信息，回答以下问题： (1)甲同学的实验完成后，A试管一定有剩余的物质是_____________。 (2)小组同学将C中液体过滤后，对所得滤液的主要成分进行了如下探究： 【提出问题】滤液中溶质是什么？ 【猜想与假设】 猜想一：滤液中的溶质是、 猜想二：滤液中的溶质是___________。 猜想三：滤液中的溶质是、、 猜想四：滤液中的溶质是 【讨论与交流】通过认真讨论，小组同学排除了其中一种不合理的猜想。你认为不合理的猜想是__________，理由是___________(用化学方程式说明)。 【进行实验】 实验方案 实验现象 实验结论 方案一：取少量滤液于试管中，向试管中滴加适量碳酸钠 无现象 猜想一正确 方案二：取少量滤液于试管中，向试管中滴加适量________ _______ 【反思与拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑：__________。 3．如图所示，在烧杯A中装有10mL浓氨水，烧杯B中装有20mL蒸馏水，并滴入了几滴酚酞溶液。用一个大烧杯将A、B两个小烧杯罩在一起。一段时间后，B烧杯中的溶液变为红色。关于酚酞变红，化学探究小组同学们提出了三种猜想：（ 酚酞溶液是酚酞与水的混合物） 猜想一：从A烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入B烧杯，使酚酞变红； 猜想二：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨分子运动进入B烧杯，使酚酞变红； 猜想三：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水，使酚酞变红。 （1）同学们经过讨论后一致认为猜想一是不可能的，理由是 _____ 。 （2）为了探究另外两种猜想是否正确，同学们设计了如下实验方案，请填表： 实验操作 实验现象 实验结论 将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1min后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片 将其中一片干燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中 滤纸不变色 氨气 ____ （选填“能”或“不能”）使酚酞变红，猜想二 ___ （选填“正确”或“错误”） 在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水，再放入收集满氨气的集气瓶中 滤纸变成 ____ 色 氨气溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞变红，猜想三 ___ （选填“正确”或“错误”） 4．某化学小组用石灰石（含杂质、，还可能含有少量的）与足量的稀盐酸制备二氧化碳气体，实验结束后对废液中的溶质成分进行探究（溶解于水中的气体成分忽略不计）。 【提出问题】废液中的溶质含有哪些物质？ 【查阅资料】 ①不溶于水，且不与稀盐酸反应。 ②溶液遇到硫氰化钾（KSCN）溶液能够很灵敏的显现出红色。 ③只能在较强的酸性溶液中存在，若时，会完全与水发生反应生成沉淀。 ④已知反应：。 【假设猜想】 （1）该小组同学一致认为废液中一定含有，用化学方程式表示其原因是___________________。 （2）结合以上资料，该小组同学作出以下三种合理的猜想。 猜想1：溶质只含有 猜想2：溶质含有和 猜想3：溶质含有_________________________________ 【实验验证】 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：取少量过滤后的废液于试管中，滴加硫氰化钾溶液 溶液没有变红 废液的溶质中不含 步骤2：另取少量过滤后的废液于试管中，加入过量的溶液 _______________