语文园地八 第2课时 课件-2022-2023学年三年级语文下册（统编版）

语文园地八 ——三年级语文下册部编版—— 第二课时 第八单元 语文园地内容简介 . 交流平台 . 识字加油站 . 词句段运用 . 日积月累n 2 学习任务一：词句段运用——仿说题目 俗话说：“文好题一半。”一个好的题目能让我们记忆深刻，激发读者强烈的阅读兴趣。这一课老师带领同学们去看看获得好题目的一种方法。 你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。 慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆 wū shòu 慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆 读一读，你觉得下面故事的题目有趣吗？ 反义词 题目 慢性子裁缝 和急性子顾客 角色 特点 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师 和小气的巫婆 裁缝 慢性子 顾客 急性子 驴 胖 马 瘦 兔子 大个子 狼 小个子 魔法师 大方 巫婆 小气 每个题目中都含有两个角色，这两个角色的特点是相反的。 拓展运用 照样子将下列题目补充完整。 善良的羊和（ ） （ ）阿姨和矮个子（ ） 高个子 叔叔 凶恶的狼 自己拟定题目编一个简单的小故事，与同学交流，看看谁的想象最有趣。 _______和__________ 照样子，写写这样的题目。 大头儿子和小头爸爸 瓦罐和铁罐 懒惰的小花猫和勤劳的老牛 10 学习任务二：词句段运用——学习转述 在生活中，我们经常遇到说话的人不在面前，这就需要替别人转述话语，怎么样转述呢？快来一起学学吧。 第三题 词句段运用 词句段运用 赵健同学真不错，把教室地面拖得很干净。 是的，王老师，他的确挺能干。 词句段运用 张铭，请问刚才是王老师吗？ 是啊，王老师夸你真不错，把地拖得这么干净。 张铭向赵健转述了王老师的话 词句段运用 照样子，用自己的话转述别人说的话。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 照样子，用自己的话转述别人说的话。 词句段运用 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 我发现：转述别人的话时，引号不用了，冒号变成了逗号， 第一人称“我”变成了第三人称“他”。 16 转述要点 一个前提 读原句，理解原意。 三个要点 ▷变人称——别人说的话中第一、 第二人称要改变。 ▷变标点——冒号变逗号，去掉 双引号。 ▷去掉句尾的语气助词。 试着按照这几个技巧完成下面的转述练习。 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” 老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。 活动一：把下列句子改为转述句。 选自“课中导学单”活动一 1.顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。” 2.妈妈说：“我今晚要加班，不用等我一起吃晚饭。” 顾客说，那当然。他可不愿意把新衣服藏在箱子里。 妈妈说，她今晚要加班，不用等她一起吃晚饭。 学习任务四：日积月累 草 [唐]白居易 离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。 这首耳熟能详的诗你知道是谁写的吗？今天我们来学习他的另一首诗。 日积月累 21 日积月累 白居易游览庐山大林寺时即景吟就 大林寺桃花 [唐]白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 fēi hèn / / / / / / / / / / / / / / / 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 【注释】 人间：指庐山下的平地村落。 芳菲：盛开的花。 尽：指花凋谢了。 山寺：指大林寺。 始：才；刚刚。 在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来 【注释】 长恨：常常惋惜。 春归：春天回去了。 觅：寻找。 不知：岂料、想不到。 此中：这深山的寺庙里。 我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。 结合字词意思和插图，想象画面，理解诗意。 诗意：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。 想象：看到此情此景，白居易会说些什么呢？ 没想到在百花凋尽的暮春时节，我在这高山古寺中还能看到这么灿烂的桃花！ 啊！这高山古寺将春光留住，让桃花在这个时节依旧灿烂，多么让人欣喜啊！ 你从这首诗中读出了诗人怎样的心情？