内容正文:
《龙门之星》语文三年级RJ版下册
铭文文化
第八单元
有趣的故事
单元主题阅读
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语文
了解故事的主要内容,复
提优倍助表格、示意图等梳理故事的主要内容:按一定的顺序,不造
要素
述故事。
贴士漏重要情节,用自己的话讲述。
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(一)齐救梅花鹿
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在那遥远又神秘的森林里,住着一只小白兔和一只梅花鹿。
小白兔和梅花鹿是好朋友,他们常常一起玩。有一天,梅花鹿又来找小白兔玩
了,他们玩起了捉迷藏。
小白兔可厉害了,梅花鹿无论藏在哪里都能被他找到。梅花鹿到处都藏遍了,没
地方可藏了,便跑向森林深处,寻找可以藏的地方。突然,梅花鹿看到了一口枯井,心
想:“如果我藏到里面去,小白兔肯定找不到我。”于是他便纵身一跳,跳进了井里。
小白兔找来找去也找不到梅花鹿,开始着急了。
梅花鹿在枯井里更得意了,心想:“我就不出来,看你能怎么办!”
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天色渐渐暗了,小白兔回到家里,告诉大家梅花鹿失踪的消息。森林里的动物
们都来帮忙寻找梅花鹿。梅花鹿呢,在枯井里又冷又饿,这才想起自己出不去了,自
己那么任性,让大家担心了。于是他开始大喊救命。小白兔听到了,把大家都找来,
商量怎样救出梅花鹿。大家帮着出主意,有的说,找根绳子把梅花鹿拉上来;有的
说,往井里扔泥沙,梅花鹿可以踩着上来…大家的方案都被否定了,讨论了半天也
没个结果。这时候,大象伯伯来了,他放下鼻子,把梅花鹿救了上来。
梅花鹿连声道款,很真诚地对小白兔说:“
”“没关系。”小白兔原谅了梅花鹿。从此,梅花鹿和小白兔更要好了。
1.联系上下文,在文中横线处写上恰当的话。
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2.完成下面的表格。(填序号)
①躲到井里
②感到惭愧
③到处找梅花鹿
④找大家来帮忙
时间
小白兔
梅花鹿
玩捉迷藏的时候
(1)
(2)
梅花鹿出不去的时候
(3)
(4)
3.语文要素根据上面的表格试着把这个故事讲给家人听。
4.你从这个故事中学到了什么道理?请写一写。
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(二)狼和大象
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有一只狼住在一个窝棚里,它从来不修理,也不打扫,所以这个窝棚又破又脏,
几乎一碰就倒。
一天,一只大象从狼的住处旁边经过,它的大耳朵呼扇呼扇地碰了窝棚一下,窝
棚就倾斜了。
☐真对不起
朋友大象抱款地对狼说
我不是有意的
我马
上就把它修好
大象真有本事,它拿起锤子、钉子就动起手来,不一会儿就修好了,窝棚比以前
结实多了。“哦!”狼心中暗想,“看来它是怕我呀!先是向我道歉,然后就动手给我
修窝棚。我何不趁此机会让它再给我盖一座新房子呢!”
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“站住!”狼阿斥道,“你这算怎么回事?你以为我是好欺负的?你把我的窝棚撞
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坏了,用钉子马马虎虎钉几下就想完事儿?没那么简单!你得给我盖一座新房子,
不然我要好好教训你一顿。”
听完这番话,大象一声没吭。它不贵吹灰之力,用鼻子把狼卷起来,一下子扔进了臭
水坑里,然后一拾脚把窝棚踢了个粉碎。“这就是你的新房子!”大象说完就头也不回地
走了。
“哎!我怎么一点儿也不明白。”狼倒在臭水坑里,四脚朝天,翻着眼珠。
这一切让一只乌鸦看在眼里,它对狼说:“
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1.在第3自然段的“”内加上合适的标点。
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2.关于大象的特点,下列说法正确的有(
)(多选)
A.彬彬有礼,知错就改。
B.有原则,对待不讲道理的人毫不客气。
C.内向软弱,常被坏人欺负。
D.勤劳能干,干活儿又快又利落。
3.语文要素根据短文内容补全下面的思维导图。
开端
发展
高潮
结局
狼住在一个
大象连忙道歉并
狼
大象把狼
狼
,把窝
的窝糊里,大象不小心把
却以为
棚
窝棚碰得倾斜了。
4.乌鸦会对狼说些什么呢?想一想,写在最后一个自然段的横线上。
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