第17课《爱莲说》课内外对比阅读 2022-2023学年统编版语文七年级下册

《爱莲说》比较阅读 · 比较角度一：莲花的文章 （一） 【甲】《爱莲说》周敦颐 【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 1.解释下列句中的加点词语。 可远观而不可亵玩焉（ ）陶后鲜有闻（ ）临湖赏荷（ ）偕数友（ ）荷花为雨所洗（ ） 2.翻译：余以为妙绝 3.甲文中“ ”一句最能概括莲花的品质；乙文中“ ”一句最能概括荷花的外形。 4.【甲】【乙】两文各抒发了作者怎样的感情? 5.莲，自古深受文人雅士喜爱。结合语段甲和语段乙，简要概括周敦颐和李盛仙各自爱莲的原因。 【答案】1.亲近而不庄重/少/靠近/一起,一同/被2.我认为妙(好)极了。3.莲，花之君子者也；实为花中仙子也；4、洁身自好，不慕名利，不与世俗同流合污的品质；抒发作者对雨后夏荷之美的赞叹。5.周敦颐对莲的喜爱，主要是因为莲具有洁身自好（不与世俗同流合污）的品格；李盛仙爱莲是因为莲被雨洗后鲜妍明媚，清丽袅娜。 【参考译文】我回忆年轻时，居住在西湖。每当到了夏天，临近湖边欣赏荷花，就高兴得忘了吃饭。一天，我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花，意兴正浓，忽然天上有大雨倾盆而至，湖中荷花全部显现为飘动摇摆的姿态。不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不惊，湖面和天空呈现出相同的颜色，荷花被雨水所冲洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实在是花中的仙子。李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为绝妙极了。 （二） 【甲】《爱莲说》周敦颐 【乙】芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致②矣。迨③至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。此皆言其可目者也。（选自李渔《芙蕖》，有删节） 【注释】①荷钱：初生的荷叶。②逸致：情趣。③迨：及，等到。 1.写出下列句中加点词的意思。 濯清涟而不妖（ ） 香远益清（ ） 日上日妍（ ） 及花之既谢（ ） 2.翻译：是我于花之未开，先享无穷逸致矣 3.甲文从 、 和气质风度描写莲的美好形象；乙文从 、 及花朵凋谢后结实时，写出芙蕖的可目之处。 4.同是写莲花，两文在写法和内容上各不相同，试加以分析。 【答案】1.洗/更加/一天天/等到2.这样（因此），我在花开之前，先享受到无穷的情趣了。3.生长环境、体态香气；花未开时、花开后4.甲文主要采用托物言志、以花喻人的手法，赞扬了君子不与世俗同流合污，洁身自好的高尚品质;乙文主要采用说明的表达方式，按时间的先后顺序，重点写了芙蕖生长的过程。 【参考译文】自从荷钱出水那一天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出，则又一天一天地高起来，一天比一天好看。有风时就作出飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。因此，我们在花未开的时候，便先享受了无穷的逸致。等到花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，等到花朵凋谢，于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独自挺立，以上都是说它适于观赏的方面。 （三） 【甲】《爱莲说》周敦颐 【乙】莲以夏开，惟避暑山庄之莲至秋乃开，较长城以内迟一月有余。然花虽晚开，亦复晚谢，至九月初旬，翠盖红衣，宛然尚在。苑中每与菊花同瓶对插，屡见于圣制诗中。盖塞外地寒春来较晚故夏亦花迟。至秋早寒，而不早凋，则莫明其理。今岁恭读圣制诗注，乃知苑中池沼，汇武列水之三源，又引温泉以注之，暖