期末综合检测试卷 2022-2023学年统编版语文八年级下册

2022-2023学年第二学期八年级语文 期末综合检测卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用【28分】 1.阅读下面文字，按要求作答。【6分】 经过两个多月的语文旅行，我们收获满满：阅读不同体裁( )的文学作品，了解了 中华大地上甲(A. 孕育 B.养育)的源远流长、异彩纷呈的民俗文化；阅读事理说明文，探 究了一个个科学问题，了解了作者求真、严jǐn 的科学精神；阅读记事、状物、抒情 的古诗文，体会了其中乙( A. 包括 B. 蕴含)的不朽的思想价值，感受了古人的风cǎi … 带着累累硕( )果，我们继续行走在语文学习的旅途中，看到了前方无 与伦比的丰收景象。 (1)给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。【4分】 体裁( 硕( )果 严 jǐn 风 cǎi (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)【2分】 甲 ： 乙： 2.下列说法中关于课文的理解分析不符合文章意思的一项是( )【2分】 A.《蒹葭》这首诗，每一章的开头均以秋景起兴，既点明了季节和环境，又渲染了凄清的气 氛，恰到好处地衬托出主人公痴迷、怅惘的心情。 B.《我一生中的重要抉择》针对传统教育下的中国学生，采用举例论证和道理论证的方 法，论证了“抉择”对人生的重要意义，从而表现了作者学术严谨、格物致知的为学精神。 C.《在长江源头各拉丹冬》 一文，作者按行踪的变化依次描写了各拉丹冬山峰壮美的景 色。文章首先交代了其外观景象，然后描写冰塔林外面的景观，最后详细描写了冰塔林内 部的景象，条理清晰、层次井然。 D. 《马说》开篇提出了“世有伯乐，然后有千里马”的观点，讽刺了封建统治者不识人才、摧 残人才的愚昧和昏庸，表达了作者痛感“伯乐不常有”和怀才不遇的强烈愤慨之情。 3.按要求默写。【8分】 (1)蒹葭萋萋， 。(《蒹葭》) (2) · 只有香如故。(陆游《卜算子 · 咏梅》) (3)《茅屋为秋风所破歌》中“ 　” 体现了杜甫舍己为人的博大情怀。 (4)人生不易，生活多艰。白居易的《卖炭翁》中“ ”描写出卖炭老翁悲苦的矛盾心理；韩愈在《马说》中以马喻人， 　用 ”揭示千里马被摧残的悲 惨处境。 4. 名著阅读。【4分】 小文读完八年级下册的某部名著后颇有感慨，将董卿的“也许我们不会妄自尊大，但 是却也难免会偏激、狭隘、盲目，甚至极端。我们要多么努力，才能克服这些人类的局限。” 这句话写在了这本书的扉页上，你推测这是下列哪部书?请结合括号中人物的相关经历 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 说明理由。 A. 《钢铁是怎样炼成的》(保尔)B. 《傅雷家书》(傅聪) C. 《苏菲的世界》(苏菲) 5.将下面的句子组成一段语意连贯的话，排序合理的一项是( )【2分】 ①一个人说话的能力怎样训练? ② 我们总是羡慕那些口若悬河、能说会道的人，喜欢那些辞采飞扬、出口成章的人。 ③我觉得最直接的途径就是朗读。 ④ 如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来，又怎么能即兴说出流利的话 呢? ⑤ 但是人的口才不是天生的，是练出来的。 A.②④⑤①③ B.④②⑤①③ C.②⑤①③④ D.①③②⑤④ 6.综合性学习。【6分】 虞城中学八年级开展了“以和为贵”综合性学习活动，请你按要求完成下面的问题。 (1)请你为本次活动拟一条宣传标语，要求语言简洁，能突出活动的主题。【2分】 (2)阅读下面一段文字，概括中国传统文化的特点。【2分】 传统文化中蕴涵着中国古代优秀的思想理念，其中，最突出的一点便是中庸和谐的观 念。儒家思想强调“礼之用，和为贵”,道家倡导“天人合一 ”,这些思想是中国目前建设和 谐社会的丰富理论资源。传统文化倡导的人生价值观、人格境界论，比如《大学》《中庸》 这些经典中的人格境界，可以为我们重建道德观念提供深层的学术滋养。传统文化体现 出来的开放、包容精神，将有助于中华文明更好地融入世界文明，使世界文明趋于多元化。 (3)周末爸爸想带着全家人一