第7课 点对点练习 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

第7课-点对点练习-2022-2023学年统编版高中语文必修上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、语言文字应用(共0分 1．下列对《短歌行》《归园田居》（其一）的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．《短歌行》中的“青青子衿，悠悠我心”是借用了《诗经》中的句子，曹操此处用典是在埋怨人才不投奔他。 B．《短歌行》中的“月明”四句既是写景又是比喻，最后四句则用“周公吐哺”的典故突出地表现了作者求贤若渴的心情。 C．《归园田居》（其一）开头两句中的“俗”指尘俗杂事，“丘山”代表远离官场仕途的田园山林。 D．《归园田居》（其一）一诗描绘了诗人由官场回归农村之后的田园生活，字里行间洋溢着置身于大自然怀抱之中的欢快和对官场生活的厌恶。 2．《归园田居》（其一）中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“________________，________________”。（   ） A．爱爱远人村，依依墟里烟 B．暧暧远人村，依依虚里烟 C．媛媛远人村，依依墟里烟 D．暧暧远人村，依依墟里烟 3．下列加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．青青子衿（jīn）       呦呦鹿鸣（yāo）    榆柳荫后檐（yìn） B．鼓瑟吹笙（shēnɡ）    绕树三匝（zhā）     暧暧远人村（ài） C．譬如朝露（pì）       越陌度阡（mò）     羁鸟恋旧林（jī） D．周公吐哺（bǔ）       枉用相存（wǎng）   守拙归园田（zhuó） 4．下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是（   ） ①明明如月，何时可掇？②忧从中来，不可断绝。 ③越陌度阡，枉用相存。④契阔谈䜩，心念旧恩。 ⑤月明星稀，乌鹊南飞。⑥绕树三匝，何枝可依？ ⑦山不厌高，海不厌深。⑧周公吐哺，天下归心。 A．节选自《短歌行》的这部分诗句抒写了作者曹操求贤若渴的心情和建功立业的雄心壮志，古朴雄浑，气度非凡。 B．①②句，以月光不可拾取，比喻忧思难以断绝。③④句，想象有才学的人屈驾来访，作者与之宴饮畅谈的情景。 C．⑤⑥句，作者把自己比作乌鹊，南飞而无处栖息，暗示自己率军南下，在赤壁之战中战败，不知该逃向何方。 D．⑦⑧句，作者运用典故，表达广揽人才的愿望，并以周公自比，表明要像周公那样礼贤下士，征服天下人的心。 5．下列加点词语的解释不正确的一项是（   ） A．枉用相存　　　       存：问候、探望 越陌度阡　　 　       阡：指东西向的田间小路 B．唯有杜康　　　       杜康：这里代指酒 青青子衿　　　       子衿：衣领 C．鼓瑟吹笙　　　      鼓：弹奏 山不厌高　　　      厌：满足 D．何时可掇　　　      掇：拾取、摘取 沉吟至今　　　      沉吟：沉思吟味 6．下列句子中，加点字的解释不正确的一项是(    ) A．明明如月，何时可掇  掇：拾取，采取 B．越陌度阡，枉用相存  存：存在，保存 C．契阔谈，心念旧恩  ：同“宴”，宴饮 D．去日苦多         去：过去的 7．下列语句朗读节奏错误的一项是（   ） A．漫江／碧透，百舸／争流 B．守拙／归园/田 C．势拔／五岳／掩／赤城 D．明明／如月，何时／可掇 8．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（   ） A．开荒南野际 B．桃李罗堂前 C．狗吠深巷中 D．何以解忧 二、课内经典阅读理解 9．下列对《归园田居(其一)》的赏析，不恰当的一项是（    ） 归园田居(其一) 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 A．诗歌的前八句写诗人因本性不合于仕途而选择归隐田园。其中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句，通过借代手法，用自然意象写出了自己的思归之情。 B．“暧暧远人村……鸡鸣桑树颠”四句，以动写静，视听结合，描绘了一幅淳朴宁静又充满情趣的村居图，寄寓了诗人对田园生活的热爱，情景交融。 C．“久在樊笼里，复得返自然”，“自然”既是指自然的环境，又是指顺应本性、无所扭曲的生活。最后两句和开头两句呼应，揭示出诗歌的主旨。 D．本诗语言朴素自然，如“方宅”“草屋”“狗吠”“鸡鸣”等，这些词语入诗，呈现出天然的田园风光；同时本诗层次清晰，次第分明。 三、实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 东汉末年，涌现出了一大批才华横溢的才子，他们为一个时代画出浓墨重彩的一笔，发出响彻天地的呐喊。建安文学，创造了一个时代的辉煌，为