第14课 当代中国的外交 导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

班级 姓名 高中历史导学案 ◆选择性必修1 国家制度与社会治理 ◆编写： 课 题 第四单元 民族关系和国家关系 课型 复习 课时 1 单元总结 两条主线——民族关系、对外关系；两个角度——中国和世界；三个阶段——古代、近代、现代。 第14课 当代中国的外交 【课标要求】了解当代中国独立自主的和平外交政策的主要成就。 一、开创独立自主的和平外交 1、建国初期的外交 （1）背景： 国际：①两大阵营对峙，美国对中国采取孤立、封锁和包围的政策，苏联支持新中国； ②二战后，亚非拉民族民主解放运动高涨，多国纷纷实现独立； 国内：新中国成立，新政权的巩固和经济建设需要有利的国际环境； （2）基本方针：独立自主的和平外交。 （3）具体政策 ①另起炉灶：核心就是不承认国民党政府同各国建立的外交关系，要在新的基础上经过谈判，同外国建立新的外交关系。 ②打扫干净屋子再请客：不承认旧条约、取消列强在华特权（收回海关管理权、驻军权和内河航行权）、肃清列强在华势力。 ③一边倒：站在社会主义及和平民主阵营一边。 【当堂演练】（2020·海南高考）1949年春夏之间，当中国革命战争即将胜利时，毛泽东为制定新中国的外交政策先后提出了三条方针，其中，“另起炉灶”外交方针所回答的问题是 A．如何对待苏联和其他社会主义国家 B．如何着手建立自己的外交关系 C．如何处理好世界和平与发展的关系 D．如何对待美国和其他帝国主义 【答案】B 【解析】“另起炉灶”即不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，而是在新的、平等的基础上同西方各国建立外交关系，回答的是如何着手建立自己的外交关系，故选B项；“一边倒”即新中国站在社会主义和世界和平民主阵营一边，回答了如何对待苏联和其他社会主义国家，排除A项；当时国际形势是美苏两极对峙，两极格局瓦解后和平和发展才成为时代主流，排除C项；“打扫干净屋子再请客”即不急于取得帝国主义对新中国的承认，帝国主义在华特权必须取消，中华民族的独立解放必须实现，回答了如何对待美国和其他帝国主义，排除D项。 2、20世纪50年代的外交 （1）背景：二战后，世界殖民体系崩溃，亚非独立新兴国家增多，要求反殖、反霸。 （2）成就①第一年，同苏联等17个国家建立外交关系，粉碎政治孤立企图。 ②1950年，《中苏友好同盟互助条约》获得苏联援助，打破美国经济封锁。 ③外交成熟：1953年，提出“和平共处五项原则”，成为外交基本准则。 ④地位提高：1954年，以世界五大国之一的身份参加日内瓦会议。 ⑤求同存异：1955年，万隆会议上提出，促进亚非国家团结合作。 ⑥建交：1956年，与挪威、南斯拉夫等多国建交，同英、荷建立代办级外交关系。 【当堂演练】 1.（2018·北京高考）抗美援朝战争进入对峙阶段后，1951年6月，苏联提议，五大国（苏联、法国、英国、美国、中华人民共和国）缔结和平公约。新中国政府也表示，如今国际上任何重大问题，如果没有苏联和新中国参加都无法解决。随后，美国同意和谈。这表明 A．抗美援朝极大地提高了新中国的国际地位B．社会主义阵营放弃与西方国家的冷战对峙 C．上述五大国在联合国中开始发挥决定作用D．五大国缔结和约，实现了朝鲜半岛的统一 【答案】A 【解析】材料中反映了中国的国际地位提高，结合材料时间可知是因为中国参加抗美援朝战争并打败了美国，故A项正确；当时处于美苏冷战时期，社会主义阵营与西方资本主义国家并未放弃冷战对峙，故B项错误；联合国成立之初，被美国控制且材料中五大国不是联合国，故C项错误；材料只是提及五大国缔结朝鲜的和平公约，朝鲜半岛并未实现统一，故D项错误。 2.（2019·海南高考）1953年，中共中央发布指示，指出社会上流行颇广的“技术一边倒”口号“是不恰当的”，“技术问题和政治问题不同，并没有阶级和阵营的分别，技术本身是能够同样地为各个阶极和各种制度服务的”。这一指示(　　) A．推动了“一边倒”外交政策的调整 B．为“科教兴国”战略的施行指明方向 C．旨在提高科技工作者的社会地位 D．有利于纠正学习苏联的教条化倾向 【答案】D 【解析】据材料“‘技术一边倒’口号是不恰当的”和“技术本身是能够同样地为各个阶极和各种制度服务的”可知有利于学习和利用各种技术为建设服务，纠正学习苏联的教条化倾向，故选 D项；材料主要涉及技术不是外交政策，排除A项；“科教兴国”提出于1995年，时间不符，排除 B项；材料主要强调技术区别于政治不是提高科技工作者的地位，排除D项。 3.（2021·山东高考）1954年8月，毛泽东在接见英国工党代表团时指出：“我们这类国家，如中国和苏联，主要依靠国内