期末字词句与积累专项复习（试题）统编版语文三年级下册

部编版语文三年级下册期末字词句与积累专项复习 一、读拼音，结合语境写字词。 1.hú li（ ）见到了wēi wǔ xiōng měng（ ）的狮子，不得不xùn sù（ ）后tuì（ ）。 2.那个hú lu（ ）在水面上yōu xián（ ）地漂荡。怎么办呢？我只能má fɑn（ ）你用一支竹gān（ ）将它弄上来。 二、读句子，在正确的读音或恰当的词语下面打“√”。 1.他把玩具拆了装，装了拆，折（zhé zhē shé）腾了十几个回合，终于装得跟原来一模（mó mú）一样了。 2.细细的柳枝随风（荡漾 飘荡），像（灵巧 灵敏）的手在挥舞着。 三、请在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。 1.“烟草花在暮色中苏醒。”“老师提醒大家爱护花草。” 这两句话中的“醒”字意思是一样的。 （ ） 2.爷爷退休以后过着悠闲的生活。这里的“悠闲”跟“忙碌”意思相反。 （ ） 3.在小青蛙的眼睛里，牵牛花仿佛一支漂亮的小喇叭。这里的“仿佛”是“好像”的意思。 （ ） 四、选词填空。 傲慢 骄傲 （1）令妈妈（ ）的是，小红每年都被评为学校的“三好学生”。 （2）“谁让你碰我的玩具？走开！”小齐（ ）地说。 痛快 痛苦 （3）伤员在病床上（ ）地呻吟着。 （4）今天，爸爸带小亮去游乐场玩了一整天，小亮玩得很（ ）。 句子 一、选出下列句子运用的修辞手法。（填序号） A. 比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 （1）山溪像绿玉带一样平静。 （ ） （2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替。 （ ） （3）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 （ ） （4）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 （ ） 二、句子积累与运用。 （1）要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。(用加点的词语造句) （2）小真说:“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句) （3）晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。(用修改符号修改病句) （4）仿写句子。 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是 ，我将 。 (5)例:我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(照样子续写句子) 风真大，刮歪了大树，刮 ，刮 ，刮得天昏地暗。 (6)照样子，用自己的话转述别人的话。 例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 尾巴说：“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。” (7)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句) 积累运用 一、积累填空。 （1）见善则迁， 。 ，是谓过矣。人谁无过？ ， 。 （2）我国古代四大发明是 、 、 、 ，文房四宝指 。 （3）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。 （4）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤形的，一会儿