22四季之美（课件）统编版语文五年级上册

四季之美 1 作者简介 清少纳言，日本女作家。她原姓清原，因而姓氏用“清”字。她曾任“少纳言”（五品官）的官职，便取而为名。她是日本当时的皇后身边的女官。 被后世誉为“日本散文鼻祖”的《枕草子》是清少纳言一生除却和歌以外传世的唯一作品，在这部几乎可以说是凡事必录，被作者戏言为“笔也写秃了”的作品中充溢着作者本人所感受到的四季变化的微妙之美，以及属于平安时代的斑驳的风俗世相、复杂的人情世界以及日常生活中的琐碎小事的瞬间之美。 知识锦囊 学习目标 1.会认会写本课生字，能正确理解由生字组成的词语，培养自主识字能力。 2.能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。 4 3.有感情的朗读课文，体会作者热爱大自然、赞美大自然以及热爱四季的思想感情。 4.正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文，摘抄优美的词句，积累语言。 5 会 认 字 窠 旷 怡 凛 冽 逸 kē kuàng yí lǐn liè yì 黎 晕 漆 幕 愈 旷 怡 逸 免 字词学习 旷 kuàng 音序： K 结构： 左右 偏旁： 日 笔画数： 7 组词： 空旷 旷野 心旷神怡 笔顺： 怡 yí 音序： Y 结构： 左右 偏旁： 忄 笔画数： 8 组词： 怡然 怡人 心旷神怡 笔顺： 字词认读 黎明： 固然： 朦胧： 心旷神怡： 凛冽： 天快要亮或刚亮的时候。 表示承认甲事实，也不否认乙事实。 月光不明。 旷，心境开阔；怡，愉快。心情舒畅，精神愉快。 刺骨的寒冷。 10 结合文章句子，你能看出本文作者是按什么顺序描写四季之美的吗？ 第一段：春天最美是黎明 第二段：夏天最美是夜晚 第三段：秋天最美是黄昏 第四段：冬天最美是早晨 作者是按时间顺序来描写四季之美的。 11 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空上，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 说明日出时的速度很慢。 这句话在文中起什么作用？ 中心句 天空颜色的变化，赋予天空以动态美。 概括描写春天黎明时的美丽景色。 12 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。 即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 这句话写出了夏天的夜晚萤火虫翩翩飞舞的浪漫景象。即使是细雨蒙蒙，但是因为有了萤火虫的飞舞，给静寂黑暗的夜晚增添了许多生机和情趣，带来了动态美。 16 夕阳西下，倦鸦归巢，给人一种凄凉之感，但是点点归鸦的身影给寂寞荒凉的天空带来了生机，让人感受到了动态美。 夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。 17 随堂练习 翩翩飞舞 蒙蒙细雨 试着写几个AABC式的词语。 念念不忘、欣欣向荣、斤斤计较 亭亭玉立、愤愤不平、息息相关滔滔不绝、跃跃欲试、历历在目 课文所写景致不多，却营造出美的氛。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深刻的某个景致。 19 示例：在我的家乡，最美的是一排排的翠绿的大树。早上我喜欢一个人静静的坐在树下，呼吸新鲜的空气，听小鸟在枝头上自由自在的唱歌，小溪在旁边伴奏，柳树在轻轻的洗着她拉秀美的黑发，那境界实在是叫人流连忘返。 20   这篇短文是按照时间的顺序来描述四季之美的。从中，我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情。 春天 黎明：天空 云彩 夏天 夜晚：明月 萤火虫 细雨 秋天 黄昏：夕阳 归鸦 大雁 风声 虫鸣 冬天 早晨：雪 霜 火盆 动态美 动态美 动静结合 动静结合 四季之美 热爱自然 赞美自然 22 这节课，我们漫步在充满温情的精神家园中，在这里，我们感受到了草的勃发，花的竞放，风的和煦，雨的轻细；仿佛听到了蜜蜂的嗡嗡，流水的叮咚。同学们，让我们走进语文的生活中，走进生活的语文天地中，尽情地遨游吧! $