河南省焦作市普通高中2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题

焦作市普通高中2022一2023学年（下）高一年级期末考试 语文·答案 (1~3题，6~7题，11~12题，15题，每小题3分) 1.A 2.C3.B 4.①修复时要借鉴“官式古建筑营造技艺”，运用完整且形制严格的宫殿建筑施工技艺，保持故宫古建筑原貌： 2修复时要在布局与细节上严格遵循传统思想与理念，体现故宫古建筑蕴含的中国传统文化。（每点 2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分) 5.①科学性：在介绍故宫建筑相关信息的过程中，运用较多与古建筑学相关的科学术语：②逻辑性：如以“首先” “其次”等形式行文，思路清晰，逻辑性强：③严谨性：阐述中列出具体精确的数字，使表述更加精准而严谨： ④通俗性：语言通俗易懂，阐述深人浅出，让人们总体了解故宫古建筑的营建特点及历史价值。（每点2分，答 出任意两点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分) 6.C 7.B 8.①材料一表现的是林冲的“忍”。林冲对于洪教头的咄咄逼人，一味忍让，即便柴进将话说开，勉强应战的林冲 也没有让洪教头太过难堪，只是瞅准破绽，棒扫小腿骨将其打倒。②材料二表现的是林冲的“狠”。林冲在山 神庙门前得知阴谋后，怒火中烧，手刃了仇敌，快意恩仇。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌 情给分) 9.①“火”是人物矛盾冲突的焦点，以“火烧草料场”揭露了高俅及其爪牙的阴险狠毒，进而推动故事情节发展渐 趋高潮。②熊熊大火也点燃了林冲心中的怒火，陆虞候等人庙门前的对话让林冲怒火中烧，使林冲觉醒并毅然 决然奋起反抗。③一场大火揭示了小说“官逼民反”的主题，大火烧出了世道险恶，烧掉了幻想，也烧出了反抗 压迫的力量和勇气。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分） 10.DHM(每处1分，多涂不得分) 11.D 12.B 13.(1)君主即使是圣明聪慧的人，仍应当虚心接受他人的意见，那么有智慧的人就会贡献他的谋略，勇敢的人就 会竭尽他的力量。（关键词“受”“竭”的翻译各1分，大意2分） (2)现在看到他援引礼义来抑制君主的私情，才知道魏征是真正的国家重臣啊。（关键词“引”“抑”的翻译各 1分，大意2分) 14.①论及百姓教化时，援引五帝、三王不更换百姓而达到教化目的：②论及隋场帝时，他指出隋炀帝说尧舜之话 而行桀纣之事，缺乏自知之明，最终国家灭亡：③在长乐公主嫁妆之事上，他援引汉明帝分封自己儿子的历史 故事。（每点1分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分） 参考译文 唐太宗刚继位时，曾经和群臣谈到民众的教化问题，太宗说：“现在天下刚遭受大乱，我担心百姓不好教 化。”魏征说：“不是这样。长期享受安定生活的百姓容易骄横安逸，骄横安逸的人就难以教化，经过战乱的百 姓忧愁困苦，忧愁困苦就容易数化。就像饥饿的人容易对吃的东西满足，口渴的人容易对喝的东西满足。”太 宗认为他说得很对。封德彝反对说：“魏延是二个书生不了解时务如果相信他的虚论一定会使圆家败 坏”魏征说：“五帝、三王都不更换百姓却能达到教化他们的目的。如果说上古人淳朴，后世渐渐变得浮薄狡 一1 诈，那么到现在，应该都成了鬼怪了，君主怎么能统治他们！”太宗最终听从了魏征的话。唐太宗贞观二年六月 戊子（十三日），唐太宗对侍臣们说：“我翻阅《隋场帝集》，看到这本书文辞深奥渊博，隋场帝也知道肯定尧 舜，否定桀、纣，然而他做事为什么就相反了？”魏征回答说：“君主即使是圣明聪慧的人，仍应当虚心接受他人 的意见，那么有智慧的人就会贡献他的谋略，勇敢的人就会弱尽他的力量。隋场帝依仗他出众的才智，骄做自 大，刚愎自用，所以他嘴里说的是尧、舜说的话，而做的是桀、纣所做的事，又没有自知之明，以致国家灭亡。”太 宗说：“前事不远，我们要以此为鉴。”贞观六年三月，长乐公主将要出嫁，唐太宗因为长乐公主是长孙皇后所 生，特别怜爱她，命令有关部门给公主的嫁妆要比永嘉长公主多一倍。魏征劝谏说：“过去汉明帝想要封皇子 采邑，说：·我的儿子怎么能与先帝的儿子相比。'令封给他儿子的领地比分给楚王、淮阳王的封地少一半。现 在陛下给长乐公主的嫁妆比永嘉长公主的多一倍，这和汉明帝的想法不同了吧？”太宗认为魏征说得对，入宫 告诉了皇后。皇后感叹道：“妾屡次听到陛下赞赏魏征，不知道其中的原因，现在看到他援引礼义来抑制君主 的私情，才知道魏征是真正的国家重臣啊。陛下不可以不听从。”于是请求派遣宫中宦官赏赐魏征四百缗钱、 四百匹绢，并且对他说：“听说您很正直，今天终于见到了，所以赏賜这些财物。希望您始终保持这份忠心，不 要改变。”太宗有一次罢朝回宫，愤怒地说：“我一定要杀了这个乡巴佬！”皇后问是谁，太宗说：“魏征常在朝堂 上让我难堪。”皇后听了退进内室，穿好朝服立于厅堂，太宗惊奇地问她缘故，皇后说：“妾听说君主贤明臣子 就正直。现在魏征忠直，是由于