习作：身边那些有特点的人（课件）三年级下册语文统编版

习 作 六 身边那些有特点的人 部编版三年级下册第六单元 谈话导入，引出课题 今天我们来聊聊自己身边认识的人，你最想介绍谁呢？把你熟悉的这个人介绍给大家吧！ 出示词语，选定题目 请同学们打开课本84页，读读上面的词语，读完以后你想到了谁，为什么会想到他/她？ 小书虫 运动健将 热心肠 幽默王子 智多星 乐天派 昆虫迷 小问号 故事大王 乐天派 看到“热心肠”你想到了谁？看到“小书虫”你又想到了谁？……为什么会想到他？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容谁？ 出示词语，选定题目 明确任务，选材构思 明确要求： ①写熟悉的人。 ②语句要通顺。 ③用一件事来写。 ④抓住人物的特点。 写的人是你身边的人，选择其中一件事来写，这件事必须真实，不能凭空捏造，这件事要能反映人物的特点，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。 明确任务，选材构思 同学们好好想一想，你们准备写谁呢？你们准备通过什么事情来表现他（她）的特点呢？ 小组讨论 写事情时要注意事情地起因，经过，结果。 写人物时，要写出人物的神情、动作、语言、心理等，以丰富人物的形象。 选定人物，书写习作 1、围绕主题展开描写,内容具体。 2、语句通顺,层次清楚。 3、字迹工整,标点使用基本正确。 4、不少于300字。 开始写吧！ 交流习作，指导修改 请个别同学起来朗读自己的作文，读完以后其他学生评价一下这篇习作有哪些吸引自己的地方。 交流习作，指导修改 修改要点： （1）是否写出了人物的特点？ （2）选材是否恰当？对人物的描写是否细致？ （3）是否把事情的经过写清楚了？ （4）语句是否通顺流畅？ 修改誉写，完善提高 1.请同学们把自己的习作根据大家的意见和建议自己修改一下。 2.修改好后再认真誊写在作文本上。 谢谢观看！ $