2021-2022学年广东省东莞市东城街道统编版五年级下册期末考试语文试卷

2021-2022学年度第二学期期末教学质量监测 五年级语文 基础知识积累与运用。 听短文《漫长的一课》，完成练习。 1．根据听到的内容完成填空（2分） 漫长的实验终于成功了，石头 地来到老师面前。老师 地对他说：“人最怕的就是自己否定自己，只要你树立信心，耐得住时间的考验，就没有不可能实现的事。” 2．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（3分） （1）一开始，石头并不想把学习赶上去，认为那已经是不可能的事儿了。（ ） （2）王老师这漫长的一课连续上了两个多月。 （3）实验进行到第5天，大鹅们才挑挑拣拣地吃了几口拌了泥鳅碎肉的谷糠，随后就又“罢工”了。（ ） 1. 读拼音，写字词。注意笔画规范、字体工整 我深深地着这片生我养我的草原，那草尖上蹦跳的，那些生活悠然的，还有一起在草地上的小伙伴们，都是我思乡梦里的常客。 按要求进行选择。 2. 下列各组词语中字形、加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 包状 养尊处优 虬（qióng）枝 旖（yì）虎 B. 熟练 磨拳擦掌 调（tiáo）度 污秽（huì） C. 飞驰 手疾眼快 轧（yà）伤 哗（huá）然 D. 享乐 出谋划策 笼（lǒng）罩 威吓（xià） 3. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 雅子（幼小的孩子）金盆脱晓冰 B. 乃（就，于是）呼儿出 C 青春（年轻）作伴好还乡 D. 物莫能陷（刺破）也 按要求完成句段练习。 4. 从下列词语中选择一个，照样子写一段话【至少从三个方面写】。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 词语：忙 吵 辣 乐 ____________________________ 5. 选择一种情景，照样子写一写人物的内心。 例：感动万分 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙硬了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 情景：欣喜若狂 失望透顶 _______________________________ 6. 仿照例子，把句子补充完整。 例：她在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。 雨点儿嘀嘀答答地落在屋顶上，_____________________________ 判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×” 7. 阅读长篇章回体小说，只要读回日就大致可以猜出这一回主要讲了什么故事。（ ） 8. “二十来个勇敢的水手已轻跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话运用夸张写法，写出了水手们急切救人的心情。（ ） 9. “两旁的建筑飞一般地例退，我们的眼睛忙极了，不知看一处好。”这句话写出了景物的静态美。（ ） 10. 连一连，再根据情境选择填空。 草满池塘水满陂 子规声里雨如烟 自在飞花轻似梦 南望王师又一年 遗民泪尽胡尘里 山衔落日浸寒漪 绿遍山原白满川 无边丝雨细如愁 诗句“娉娉袅袅十三余， 梢头二月初”，描写了十三四岁的女子身姿轻盈美好的样子，根据你的积累，你觉得诗中的空白处应选哪个词？请将答案的序号填在句中空白处。 A．而立 B．豆蔻 C，及笄 D．弱冠 综合性学习。 下面是一位同学在“汉字之美”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。 材料一 材料二 汉字有动感之美。它书体纷繁，姿态万千，它不为形体所拘，即使是狂草，我们也可以从其狂放的笔画中欣赏到它的动态之美。不同书体体现不同风格。正楷，如正襟危坐的君子：行书，如健步行走的军人：草书，如步履匆匆的商贾：狂草，如跃马酣战的斗士。写得好的汉字便成了书法，成了艺术精品。 11. 下面对这位同学完成此次探究活动最有可能提供帮助的书是 A. 《左传》 B. 《兰亭序） C. 《朝花夕拾》 D. 《论语》 12. 材料一中3幅书法作品对应的字体分别是________、________、________。 A．草书 B．行书 C．情书 D．小篆 阅读积累与运用。 对比阅读，完成练习。 【片段一】唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看有他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此