6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1 集体生活邀请我 知识导航 1.集体的含义以及影响集体联结程度因素？ 2.集体带给我们温暖有哪些？(重点) 3.集体力量的来源？ 4.集体力量与个人力量的关系?(难点) 5.集体力量的作用? (重点) 2 1 集体的温暖 3 活动一：以下图片中，哪个是集体？为什么？什么是集体？ 舞蹈队 援鄂医疗队 家庭 班级 中国女排 奔跑吧兄弟团 判断：这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 篮球队 中国女排 军队 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。 判断：这些是集体吗？为什么？ 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 不违法（正义性） 遵守社会规则 底线意识： 1.集体的含义？ 课堂笔记： 含①.集体是人们联合起来的有组织的整体。p53 含②.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。p55 组织性 纪律性 稳定性 正义性（不违法） 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 上面两个集体中,哪个感受到的温暖更多？为什么？ 一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。 探究一： 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 集体存在的时间长短 成员间的默契程度 成员对共同目标的共识程度 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 正比 通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。 课堂笔记：2.影响集体联结程度因素有哪些？p53 探究二 感受集体的温暖 结合上述材料，以小组为单位讨论，在集体中我们能感觉到哪些温暖？以及经历过哪些让你印象深刻的温暖？ 材料一：乌克兰撤侨：3月9日早上7点31分，第七架接返撤离的中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时，乘客们挥舞起手中的国旗，一同唱响《我和我的祖国》。 材料二： 1.发现值日生忘记擦黑板时，小明帮助值日生擦黑板 2，同桌学习成绩不如你时，你会鼓励，帮助他解决难题 3.运动会上，同学跑完1000米时，小明会递上毛巾和矿泉水 4.同学生病住院时，小明会看望，并帮助他补习功课 启示二：作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（带给他人温暖） 启示一：感觉被温暖获得安全感和归属感。（得到温暖） 启示三：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 10 课堂笔记：3.集体生活带给我们哪些温暖？p53-p54 温①集体生活满足我们的情感需要p53（总） 温②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。（得到温暖） 温③作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（带给他人温暖） 温④当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。能给我们温暖和力量，激励我们不断进步。 11 如何理解集体荣誉感？p55相关链接 集体取得荣誉、受到表彰或奖励时 集体受到批评、惩罚时 欣慰、光荣、自豪、开心、 不安、羞愧、伤心、自责、 情绪 积累和发展 情感 集体荣誉感 02 集体的力量 13 探究三 集体力量的来源 思考：漫画告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？ 提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。 14 探究四 集体力量与个人力量的关系 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 探究五 集体力量的作用 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进去，变得越来越大方、活泼。 班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 思考：1.以上情景说明集体有怎样的力量？ 2.这些力量都是正面的吗？请举例说明。 探究五 集体力量的作用 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人； ②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为； ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 探究与分享 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话轻浮的语气、不好的口头禅甚至过于另类的 着装都越来越像。 集体的力量是强大的，这些力量都是正面的吗？ 不一定。如果班风不好，同学之间攀比之风盛行，就会对一个人的身心健康产生不利影响，甚至走上违法犯罪的道路。 集体的温暖 集体的力量 集体生活邀请我 本