内容正文:
不识庐山真面目,只缘身在此山中。———[宋]苏轼《题西林壁》 [上一页答案:1时] 采蜜角 11
复习六 用方程解决问题 数据的表示和分析
一、
认真填空。
1.
甲数是m,乙数是甲数的3倍,甲、乙两数的和是( ),甲、乙两数的差是( )。
2.
如果5x-3.2x=16.2,那么1.5x+5.4=( )。
3.
某小学五(2)班数学兴趣小组的6名组员用同一把米尺测量不同课桌的高度,记录如下表。
组 员 1 2 3 4 5 6
课桌高度/cm 72 65 70 58 66 65
由表中的数据算出这些课桌的平均高度是( )cm。
4.
平均每个兴趣小组有学生( )人。
5.
小明参加演讲比赛,7位评委的打分分别为93分、87分、64分、86分、90分、94分、95分。如
果去掉一个最高分和一个最低分后再计算平均分,那么平均分是( )分。
二、
解方程。
3x-6×9=108 7x-4.5x=20 1.8x+1.2x=6.9
三、
手工作坊。
张华用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验,以了解这两种保温杯的保温效果。下表
是他在实验中获得的数据。
时间/分 0 30 60 90 120 150
不锈钢保温杯水温/℃ 95 90 84 78 72 68
陶瓷保温杯水温/℃ 95 80 58 50 45 41
1.
根据表中的数据,将下面的折线统计图补充完整。
一 复习进阶
采蜜角 8个数字“8”,如何使它等于1000?12
2.
根据统计图回答下面的问题。
(1)
实验开始后的第30分,两种保温杯中水温相差多少? 第90分,两种保温杯中水温相差
多少?
(2)
要使两种保温杯中水温下降到70℃左右,不锈钢保温杯大约需要多少分? 陶瓷保温杯大
约需要多少分?
四、
解决问题。
1.
一幅油画的长是宽的2倍,做这幅油画的画框用了1.8m长的木条。这幅油画的长、宽分别是
多少? (列方程解答)
2.
某课外阅读小组为了解他们小组里的学生更喜欢科普类读物,还是文艺类读物展开了调查,
下面是他们调查时使用的评分标准。
小组学生 学生1 学生2 学生3 学生4 学生5 学生6 学生7 学生8 合 计
科普类 5分 2分 1分 4分 2分 3分 4分 3分
文艺类 3分 2分 2分 4分 4分 3分 5分 5分
(1)
将上表填写完整。
(2)
分别计算科普类读物和文艺类读物喜欢程度评分的平均数。
(3)
判断该小组的学生更喜欢哪类读物。
数学(北师版)五年级
78
的面粉质量的2倍。
复习四 长 方 体(二)
一、
1.
立方厘米 升 毫升 立方米 2.
2050
3.65 8.008 9 600 3.
100 4.
4 5.
1.8
6.
0.36 解析:每截一次就增加2个截面的面积,截
成3段需要截3-1=2(次),那么就增加了(2×2)个
截面的面积,由此可求得截面的面积是36÷(2×2)=
9(平方分米),即0.09平方米,再用截面的面积乘木
料的长度求出体积。
二、
1.
D 2.
A 3.
A
4.
D 解析:这个容器无论横放还是竖放,容器内液
体的体积不变。
三、
1.
36÷12=3(cm) 3×3×3=27(cm3)
2.
10×8×6-5×2×3=450(m3)
四、
1.
(25-4×2)×(18-4×2)×4=680(立方厘米)
2.
(1)
8×5+8×6×2+5×6×2=196(平方分米)
(2)
3×3×3÷(8×5)=0.675(分米) 6-5.4=
0.6(分米) 0.675>0.6 鱼缸里的水会溢出
解析:先假设水不会溢出,求出这个铁块的体积,即求
出了上升部分的水的体积,上升部分的水的体积除以
鱼缸的底面积等于放入铁块后水面上升的高度。如
果水面上升的高度等于或小于鱼缸内无水部分的高
度,那么水不会溢出;如果水面上升的高度大于鱼缸
内无水部分的高度,那么水会溢出。
3.
计算方法不唯一,如24÷4=6(dm) 6-2=
4(dm) 6×6×4=144(dm3) 解析:由王明得出的
结论可知,这是一个底面是正方形的长方体。由张梅
得出的结论可求出长方体的长和宽,再结合王明得出
的结论可求出长方体的高,也可以根据其他人得出的
结论求出长方体的长、宽、高,最后用长方体的体积计
算公式求出这个长方体的体积。
复习五 分数除法 确定位置
一、
1.
1
16 16 2.
> < = 3.
48
4.
(1)
全班人数 全班人数 购买《暑期升级训练》
的人数 (2)
28 40
5.
北 东 4