第二单元 课时优案9 兼爱（2）-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册作业与测评word（统编版）

课时优案9　*兼爱(2) 阅读下面的文字，完成1～3题。 墨子是先秦时期著名的思想家。战国时期，诸子百家争鸣，天下“非儒即墨”，墨子甚至可以和孔子　　　　。实际上，墨子不仅是一位出色的思想家，还是一位出色的科学家。墨子的著作中很多关于物理、数学、机械制造方面的论述，所以也有人认为墨子是中国科学家的鼻祖，被尊为“科圣”。 在力学方面，墨子首先定义了力。《墨经》中说：“力，刑之所以奋也。”即物体运动是因为有力的作用。(　　　　)。墨子的另一重要　　　　是提出了杠杆原理。早于阿基米德200多年，墨子就对杠杆平衡原理有过深刻的　　　　。他将阻力称为“重”，阻力臂叫“本”，施力叫“权”，施力臂叫“标”。《墨经》说，“衡而必正，说在得”“衡，加重于其一旁，必捶，权重相若也。相衡，则本短标长。两加焉，重相若，则标必下，标得权也”。意思就是如果两边重量相等，则杠杆必定是　　　　的；如果在其中一边增加重量，另一边必然会下垂。权重相当，即施力和阻力相当的时候，才能两边平衡。这时必定是“本短标长”，即阻力臂短于施力臂。如果在两边增加相等重量，则“标”这一端必定下垂，这种情况就叫“标得权”。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．并驾齐驱　贡献　诠释　水平 B．等量齐观　奉献　诠注　平衡 C．等量齐观　贡献　诠注　水平 D．并驾齐驱　奉献　诠释　平衡 答案　A 解析　本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空，并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。这里强调的是墨子与孔子的地位相当，应用“并驾齐驱”。第二空，贡献：①拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。②对国家或公众所做的有益的事。奉献：恭敬地交付；呈献。语境强调墨子在科学领域的成就，选择“贡献”更合适。第三空，诠释：说明；解释。诠注：注解说明。“诠释”更强调从整体上的解释，更符合语境。第四空，水平：①跟水平面平行的。②在生产、生活、政治、思想、文化、艺术、技术、业务等方面所达到的高度。平衡：①对立的各方面在数量或质量上相等或相抵。②使平衡。根据语境，这里强调的是杠杆与水平面平行，应该用“水平”。故选A。 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．墨子的著作中有很多关于物理、数学、机械制造方面的论述，所以也有人认为墨子是中国科学家的鼻祖，将其尊为“科圣”。 B．墨子在其著作中论述了很多关于物理、数学、机械制造方面的知识，所以也有人认为墨子是中国科学家的鼻祖，被尊为“科圣”。 C．墨子的著作中有很多关于物理、数学、机械制造方面的论述，所以也有人认为墨子是中国科学家的鼻祖，被尊为“科圣”。 D．墨子的著作中很多关于物理、数学、机械制造方面的论述，所以也有人认为墨子是中国科学家的鼻祖，将其尊为“科圣”。 答案　A 解析　本题考查辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病：一是成分残缺，可在“很多”前加“有”，或改为“墨子在其著作中论述了很多关于物理、数学、机械制造方面的知识”等；二是偷换主语，可将“被”改为“将其”。只有A项完全修改正确。 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．牛顿第一定律与其理论相似，也奠定了现代物理学的力学基础 B．奠定现代物理学中力学基础的牛顿第一定律与其理论相似 C．这与奠定现代物理学中力学基础的牛顿第一定律是相似的 D．牛顿在现代物理学中的力学基础上的贡献与墨子是相似的 答案　C 解析　本题考查语言表达连贯的能力。这里突出的应是墨子的理论，而A、B两项突出的是牛顿第一定律，D项突出的是牛顿，均与前文衔接不连贯，排除。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《论语·学而》中，孔子明确了做事、说话等提高个人修养的要求，其中最重要的两句是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。 (2)《礼记·大学之道》中对所有人提出了个人修养要求的两句是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 (3)老子认为自我夸耀的人，反而达不到自己的目的，《〈老子〉四章》中表达这个意思的两句是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 (4)《〈老子〉四章》中以行走为例，说明坚持积累、持之以恒的重要性的句子是“　　　　　，　　　　　”。 (5)《论语·卫灵公》中体现孔子“仁爱”思想，不把自己不想要的强加给别人的句子是“　　　　　　，　　　　　　”。 答案　(1)敏于事而慎于言　就有道而正焉 (2)自天子以至于庶人　壹是皆以修身为本 (3)自伐者无功　自矜者不长 (4)千里之行　始于足下 (5)己所不欲　勿施于人 1．[鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧]在《兼爱》中，墨子一方面努力追求语言的浅显、逻辑的严谨和结构的层次感，一方面又不避重复，务求把意思说得清楚明白。结合