第二单元 课时优案6 五石之瓠-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册作业与测评word（统编版）

课时优案6　*五石之瓠 一、解释文中加点的词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象；理解并翻译文中画波浪线的句子，注意重点实词、虚词、文言句式等语言现象。 惠子谓庄子曰：“魏王贻①(赠给)我大瓠(hù)之种，我树②(种植)之成而实③(容纳，填塞)五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为④(把……作为)瓢，则瓠落⑤(宽大空廓的样子)无所容。非不呺(xiāo)⑥(内中空虚而宽大)然大也，吾为其无用而掊(pǒu)⑦(击破)之。”庄子曰：“夫子固⑧(本来，的确)拙于用大矣。宋人有善为不龟(jūn)⑨(同“皲”，皮肤冻裂)手之药者，世世以洴澼(pínɡ pì)⑩(漂洗)·kuànɡ）⑪（同“纩”，丝绵絮）为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼，不过数金。今一朝而鬻(yù)⑫(卖)技百金，请与之。’客得之，以说⑬(同“悦”，取悦)吴王。越有难⑭(发难，指发兵侵吴)，吴王使之将⑮(做将领，带兵)。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之⑯(吴王划割土地封赏他)。能不龟手一也，或以⑰(凭借)封，或不免于洴澼，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑⑱(用绳结缀)以为大樽⑲(盛酒器)而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心⑳(比喻不通达的见识。蓬，一种草，弯曲不直)也夫！” 二、解释下列多义词 (2)善 (3)数 1．在结构框架图的空缺处填上合适的内容，语言力求简洁。 答案　夫子犹有蓬之心　盛水浆，其坚不能自举　世代漂洗，不过数金　所用之异 2．下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．惠子使用比喻的手法，用瓠大无用形容庄子的理论虽然宏大，但实际上却毫无用处，对庄子的学说加以否定。 B．庄子讲述不龟手之药之事，是为了说明同一个事物，有小用，也可以有大用，从而婉转地说明惠子不善于用大。 C．惠子虽然很聪明，但在新的事物面前却束手无策，认为“五石之瓠”没有任何用途而将其击碎。 D．庄子认为，大有大的用处，但是一般人都只能看明白小的用处，并且以用小的方式来用大，无法逍遥。 答案　C 解析　C项，“惠子虽然很聪明”分析有误，应是“头脑迂笨”；“但在新的事物面前却束手无策”无中生有。 一、基础巩固 1．下列各句中“之”字的用法，不相同的一项是(　　) A．我树之成而实五石 B．吾为其无用而掊之 C．宋人有善为不龟手之药者 D．客得之，以说吴王 答案　C 解析　C项，“之”，助词，的。其他三项的“之”均是代词。 2．对下面句子中“为”字的意义和用法归类正确的一项是(　　) ①剖之以为瓢　②吾为其无用而掊之　③宋人有善为不龟手之药者　④吾令人望其气，皆为龙虎　⑤如今人方为刀俎　⑥世世以洴澼为事 A．①⑥/②③/④⑤ B．①⑥/②/③/④⑤ C．①④/②③/⑤⑥ D．①④/②/③/⑤⑥ 答案　B 解析　①⑥“以为”“以……为”，固定结构，把……当作。②动词，认为。③动词，制作。④⑤动词，是，表判断。 3．下列句中词类活用现象不同的一项是(　　) A．我树之成而实五石 B．沛公军霸上 C．范增数目项王 D．常以身翼蔽沛公 答案　D 解析　A、B、C三项均为名词作动词，分别意为“种植”“驻军”“使眼色”。D项，“翼”，名词作状语，像鸟的翅膀一样。 4．下列文言句式与其他三项不同的一项是(　　) A．非不呺然大也 B．请买其方百金 C．夺项王天下者必沛公也 D．恻隐之心，仁之端也 答案　B 解析　B项，省略句兼状语后置句，应调序为“请(以)百金买其方”；其他三项均是判断句。 5．下列对有关文化常识的解说，不正确的一项是(　　) A．庄子，名周，是我国先秦(战国)时期伟大的思想家、哲学家、文学家。庄子主张“天人合一”和“清静无为”，与道家始祖老子并称为“老庄”。代表作为《庄子》，名篇有《逍遥游》《齐物论》等。 B．“河南”指黄河以南，与现在的“河南”意义不同；“河北”即黄河以北。“江南、江北”一般指长江以南、长江以北。 C．“司马”为武官，掌管军政，有时分置左、右，称左司马、右司马；“皆为龙虎”中的“龙虎”是皇权的标志，古人将北极星看作天帝的居所，把龙虎星象看作是天帝的守护神。 D．“东向”即指东方。在一般宴席的四个方位之中，东向最尊，其次是南向，再次是北向，西向是侍坐。在鸿门宴上，刘邦是宾客，项羽是主人，正常座次应是刘邦东向，项羽南向，张良北向，范增西向。 答案　D 解析　“东向”古今异义，面向东，在座位中即坐西向东。正常座次应是项羽东向，范增南向，刘邦北向，张良西向。 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《〈老子〉四章》中的“　　　　　，　　　　；　　　　，　　　　； 　　　　　，　　　　　”使用排比，告诉人们要从小事做起，要注意积累。 (2)《〈老子〉四章》在列举车子、器皿、屋室等物品来阐释“有”与“无