第五课 品出情感的韵味 同步练习- 2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第五课 品出情感的韵味 一．选择题（共14小题） 1． 学校组织学生到纪念馆开展党史学习参观活动，重温革命历史、传承红色基因，培养爱国情感。这表明我们获得美好情感的途径是（　　） A．阅读 B．改变认知评价 C．与人交往 D．参与有意义的社会活动 2． 姜育恒在《梅花三弄》中曾唱道：“红尘自有痴情者，莫笑痴情太痴狂，……问世间情为何物，直教人生死相许。”这最直接说明，情感能够（　　） A．影响着我们的判断和选择 B．反映我们对人和对事的态度和观念 C．驱使着我们作出后续行动 D．便于我们全面观察事物和探索未知 3． 期中考试成绩不理想，同学们心里感到难受。下列做法属于正确对待负面情感的是（　　） A．唉，我真是笨死了，看来我就不是读书的料，我是学不好了 B．其实我也不错了，这次同学们都没有考好，没什么大不了的 C．这次我考得特别不好，我要及时调整学习状态，好好努力，不气馁 D．我一直都没考出好成绩，我本来就是差等生 4． 人们观看电影《长津湖之水门桥》时，看到美军疯狂轰炸的画面，愤怒的情绪会使人产生正义感；看到志愿军战士穿梭于枪林弹雨、舍生忘死，最终取得胜利，激动、兴奋的情绪会使人产生自豪感、爱国情感。这说明（　　） A．情绪很短暂、不可控 B．所有的情绪最终转化成情感 C．情绪与情感没有区别 D．情感随着情绪反应逐渐发展 5． 当看见有小偷在公共汽车上行窃，如果人们为了正义而见义勇为，小偷往往难以得逞；如果人们因害怕而视而不见，小偷就会得寸进尺。这说明（　　） A．在社会生活中，情感是人最基本的精神需求 B．情感影响人的判断和选择，驱使我们做出行动 C．我们可以通过情感来体验生命、体验生活 D．情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 6． 《尚书》中说：“爱人者，兼其屋上之乌；不爱人者，及其胥余。”说明的道理是（　　） A．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 B．情感可以分为积极情感和消极情感 C．情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 D．情感是丰富多样的，我们应学会合理表达情感 7． 在社会生活中，我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感等，这体现了（　　） A．情感与我们的想象力、创造力相关 B．情感是人最基本的精神需求 C．情感随着生活经验的扩展而丰富 D．狭隘的生活经验容易导致偏执情感 8． 某校开展了以“遵守道德和法律，传播网络正能量”为主题的一系列活动，同学们积极响应，积极参与。你认为下列同学的做法不能体现传播网络正能量的是（　　） A．小南通过网络表达了爱国之情 B．小北转发了她看到的一则八卦信息 C．小剑通过网络对开展诚信考试倡议进行响应 D．小津在网上宣传了一些反诈骗方法 9． 某单位职工因患病出走，该单位官方微博发布寻人启事，协助家人寻找。信息发布后很快被大量转发，在社会各界的共同努力下，走失的职工终于被找到。对此，认识正确的是（　　） A．这种网络信息大多是虚假的，我们不要转发 B．我们要传播网络正能量 C．不应在这种无聊信息上浪费精力 D．发布寻人启事泄露个人信息 10． 云南丽江华坪女子高级中学，自2008年建校以来，已有1600多名大山里的女孩从这里考入大学。奇迹很大程度上归功于这所女高校长张桂梅数十年的呕心沥血。经媒体报道后，“燃灯者”张桂梅的精神感召了越来越多的人。“燃灯者”张桂梅向我们传递的正能量是（　　） A．珍爱生命，善待他人生命 B．爱岗敬业，发扬工匠精神 C．承担责任，坚守教育初心 D．志存高远，勇于实践创新 11． 郎平在担任中国女排总教练带领队员们出征世界杯接受采访时说：“每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是升国旗、奏国歌！”女排姑娘的这种情感（　　） ①驱使她们勤学苦练，顽强拼搏 ②隐藏于她们心灵深处，是与生俱来的 ③促使她们凝聚力量，奋发向上 ④直接转化为比赛技能，帮助她们取胜 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12． 5月22日，中国工程院院士、“杂交水稻之父”袁隆平与世长辞，国人泪目。大批群众自发沿途送别袁隆平院士，到袁隆平雕像前敬送鲜花，表达哀思。民众的举动说明了（　　） ①情感驱使人们做出行动 ②情感是人最基本的物质需求 ③情感与我们的想象力、创造力相关 ④情感反映着我们对人对事的态度和观念 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ 13． 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。以下途径可以帮助我们获得美好情感的是（　　） ①通过阅读经典书籍，丰富人生阅历 ②广泛结交网友，扩大自己的朋友圈 ③