第六课 “我”和“我们” 同步练习 -2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第六课 “我”和“我们” 一．选择题（共14小题） 1． “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语告诉我们（　　） A．要放弃个人利益来维护集体利益 B．集体应充分尊重和保护个人利益 C．团结的集体才有凝聚力和战斗力 D．集体是成员的简单相加 2． 砖石的坚持，建成了长城的雄伟；微尘的积累，构成了群山的巍峨。上述材料表明（　　） A．共同的愿景引导集体成员团结一致、开拓进取 B．个人私心是推动集体发展的内驱力 C．所有的集体对个人发展都是有益的 D．所有集体成员都为了自己的个人利益努力奋斗 3． 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列名言、诗句与题干古语意思一致的是（　　） A．单则易折，众则难摧。——《北史・吐谷浑传》 B．三人行，必有我师焉。——《论语・述而》 C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白 4． 东南亚有谚语“水涨荷花高”，非洲有谚语“独行快，众行远”，欧洲有谚语“一棵树挡不住寒风”。与这些谚语语意最接近的中国谚语是（　　） A．车到山前必有路，船到桥头自然直 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．大河有水小河满，小河无水大河干 D．一个和尚有水喝，三个和尚没水喝 5． 在小组的合作学习中，我可以出色的完成我所承担的任务了；从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力；早上，受到同学们琅琅谈书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。这些事例说明（　　） A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B．集体生活可以发展我们的个性 C．集体生活可以约束我们的行为 D．集体生活可以让我们更加乐观向上 6． 雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”从中我们可以领悟到（　　） A．集体的发展壮大离不开个人 B．个人的成长和发展离不开集体 C．要处理好个人与集体的关系 D．美好集体是民主而善于合作的 7． 集体为我们搭建了发展个性的平台。下列发展个性的做法，不可取的是（　　） A．我性格内向爱独处，我就加入科技小组与同学进行研究交流 B．我是个完美主义者，如果考试成绩不理想就会情绪低落 C．我喜欢唱歌，在班级合唱比赛中担任领唱为班级夺得荣誉 D．我乐观开朗，每天我的笑声总能感染身边的同学 8． 某中学七年一班在开学之初，班主任老师带领全体同学制定班级的规章制度，充分听取了同学们的建议和意见，最终表决通过了班级规则。民主制定规则是为了（　　） A．在集体中形成健康的舆论氛围 B．班级成员展现积极的精神面貌 C．体现集体成员建设集体的意愿 D．每个成员必须贡献智慧和力量 9． 学生小军搜集了一些名言。你认为其中与其他三项表达的主旨不同的是（　　） A．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 B．一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人 D．荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 10． “我+我们=完整的我。”这是著名心理学家提出的理论。这带给我们的启示是（　　） A．人与人之间互相勉励，就能共同进步 B．只要融入集体，个人就能获得快速成长 C．应培养良好的竞争意识，不断开拓进取 D．团结力量大，良好的集体能促进个人的成长 11． 拔河比赛、歌脉比赛、绘画展览、主持人大赛……随着“双减”的持续推进。洋洋所在的班级开展了多样化的班集体活动。参加这些活动对我们而言能够（　　） ①培养与人交往的能力 ②感受集体的温暖和力量 ③树立竞争与合作意识 ④消除成长中的心理矛盾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12． 2022年2月6日，中国女足在2022女足亚洲杯决赛中击败韩国队，时隔16年再夺亚洲杯冠军，中国姑娘们所表现出来的女足精神让我们动容，这支队伍的相互配合，团结协作也让我们认识到了集体力量。这表明（　　） ①共同的目标引领集体成员团结一致，拼搏进取 ②个人的力量是分散的、有限的，没有什么作用 ③集体荣誉是集体成员共同努力奋斗的结果 ④集体的发展离不开每个集体成员的团结奋斗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13． 现任北斗卫星导航系统工程高级顾问李祖洪，福建人，1961年毕业于莆田六中，历任北斗一号、北斗二号卫星系统总指挥等职务。他曾说：中学六年的求学经历给他一生的发展奠定了基础，至今他仍难