7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

自由平等的真谛 【教学目标】知道自由、平等在法治意义上的内涵；懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相互联系；知道法律面前人人平等，任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。增强自由平等观念，学会正确行使自由和权利。 【教学重点】 懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相互联系。 【教学难点】 法治与自由的关系。 学习目标 1、如何理解自由应受必要的限制？ 2、自由为什么受法律的限制？ 3、法制与自由的关系？ 自主学习 4、法律意义上平等的含义？ 5、如何理解法律面前人人平等？ 【概念】自由：不受限制和阻碍（束缚、控制、强迫或强制），按照自己的意愿行动。 新课导入 人类崇尚、追求自由吗？ 4 无法治不自由 5 01 5 自由逛街 居家隔离 结合以上两幅图和自己的生活经历，谈谈你对自由意义的认识。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”这句谚语表达了什么？ 人们对自由的无限向往 1.自由的意义/作用 P99 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，（对个人）而且能够激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（对社会） 人们为什么这么向往自由呢？ 白云飘飘一只风筝在天上飞。风筝许个愿,它求天空能让自己挣脱那根线,让自己不再被束缚。突然,一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃,它一心想挣脱线的约束,昂头借风拼命挣扎,线终于断了,风筝如愿以偿,满心欢喜的它来不及拥抱蓝天,就一头栽了下来,再也无法飞了。 1.挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ 因为线是风筝能够在天空中自由飞翔的保障。风筝有了线的牵引才得以在天空中保持平衡，如果线断了，风筝就会失去依靠，从空中掉落 。 2.如何理解自由应受必要的限制？ ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ②无限制的自由，只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。 结合视频思考：我们该怎样理解自由？ ③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 新课讲授——无法治不自由 自由是相对的 无限制的自由 法律之内的自由 自由是有限度的 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 （p99） ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（p99） ③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。（p100） ★2.如何正确认识自由/为什么自由要受必要的限制？ 10 榆林学生伪造核酸检测阳性结果微信传播被依法处理 1月1日，榆林靖边县学生张某（女，15岁）使用P图软件伪造《检测报告单》阳性结果利用微信发给袁某（女，15岁），袁某明知实情仍将该报告单发至微信群，引发恐慌和社会广泛关注。1月3日靖边县公安局对二人依法进行处理。 讨论：1.你认为什么是自由？ 自由有边界吗? 2.言论自由是否意味着我们可以不受任何约束地按照自己的意志说话? 结合图片和材料 相关法律规定 《中华人民共和国宪法》 第三十五条 “中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。” 《治安管理处罚法》 第二十五条 “散播谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。” 《刑法》 二百九十一条 “编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。” 自由 指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 自由在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。 从心所欲， 不逾矩。 ——《论语》 3、什么是自由（含义） 思考：自由是随心所欲的吗？ 某小区的雷女士带着她五岁的儿子正准备乘坐电梯回家，电梯开门的一瞬间，有一只柴犬向他们冲了过来，吓的孩子哇哇大哭，雷女士一边哄孩子一边对狗的主人梁某说“你外出遛狗怎么不牵狗绳，咬到人该怎么办？”梁某却说：“我家的狗不咬人，不需要牵狗绳。”于是两人就“牵与不牵”争吵起来。 【法律连线】新修订的《中华人民共和国动物防疫法》已于 2021 年 5 月 1 日起正式施行，第三十条明确规定：单位和个人饲养犬只，应当按照规定定期免疫接种狂犬病疫苗，凭动物诊疗机构出具的免疫证明向所在地养犬登记机关申请登记。携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。 针对梁某的言行，谈谈你的看法。 牵与不牵 因果思维 1.分段 2.要有连词 1.定性＋亮观点 2.原因（究