8.1 公平正义的价值 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

公平正义的价值 本课问题 公平的含义 公平的内涵及要求 公平的价值（重要性或意义） 什么是正义行为？ 正义的要求有哪些？ 为什么要维护正义？（正义的力量、价值、重要性） 切实维护和实现社会正义的作用/意义 P108-P113 认识公平 明星逃税漏税被处罚 大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多 按照获得与付出对等的原则：大儿子多一锭 二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢 履行赡养父亲的义务，按照权利义务对等原则：二儿子多一锭 三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计 按照扶贫济困、关照弱势的传统美德：小儿子多一锭 三个儿子都是亲生的 按照人人平等地享有继承权法律原则：三人平均分 一、什么是公平（含义）？ 公平的含义： 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 公平是相对的，没有绝对的公平 注意：无标准或原则的公平不是真正的公平。 公平是在比较中产生的一种主观感受。（态度） 　权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； （二）公平的内涵及要求 公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 权利公平 　规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； 　　 （二）公平的内涵及要求 公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 规则公平 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 （二）公平的内涵及要求 公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 机会公平 认识公平 二·公平的内涵及要求？ 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； 规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 × p110 8 二.公平的内涵及要求 类型 内容 举例 权利公平 每个人依法平等参与社会活动 九年义务教育 规则公平 每个人受到行为规范的约束 司机不礼让行人罚款 机会公平 社会为每个人提供同等的发展机会和条件 公务员招考 机会公平 规则公平 权利公平 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。1.公平不仅能保证个应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，2.而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（对个人） 三、公平的价值或重要性是什么？（为什么追求公平？） 公平竞争 在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。（对社会） p110 正义的力量 2 打架斗殴 帮助他人 救死扶伤 审判犯罪 热爱祖国 考试作弊 贪污腐败 偷窃财物 辨一辨以下人物的言行，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？为什么？ 以下属于正义行为的都具有什么特点？ 权钱交易，黑箱操作 扫黑除恶 遵纪守法 徇私枉法 贪污腐败 见义勇为 正义行为 非正义行为 内涵：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 活动四：举例说明——正义行为的内涵 列举生活中的正义与非正义行为或故事并归纳出正义行为的内涵。 遵纪守法 助人为乐 反法西斯战争 …… 违法乱纪 弄虚作假 侵犯别国主权 …… 1.正义行为的内涵： P111 课堂笔记 4 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 情境三 刘某因常年患病，致使丧失劳动能力，家庭特别贫困。镇党委包村干部根据国家救济制度为刘某申请了大病救助，并协助刘某开了一家小型超市维持基本生活。 活动五：案例分析——正义的要求及价值 思考： 1.以上案例中划线部分是不是体现了正义？对我们伸张正义有什么启示。 2.结合案例，尝试着阐述正义的价值。（个人、社会、国家等角度） 情境一 2022年3月21日深圳宝安警方通报称：孙某（男，37岁）在新安街道熙龙湾核酸检测点吵闹，并将检测点塑料凳子踢至防疫工作人员身上。目前警方已以扰乱公共秩序依法对孙某处以行政拘留处罚。 情境二 澳大利亚籍女子梁某妍，2020年3月15日本应在租住地居家观察，但却未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻，该人拒不配合。鉴于她破坏防疫，为了维护公共利益，3月18日，北京市公安局决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。 探究与分享 是正义的体现。情境一使违法者受到了惩罚。情境二维护了社会公共利益。情境三对弱者给予了辅助。 启示：要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 情境三 刘某因常年患病，致使丧失劳动