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课外文言文阅读 1 目 录 壹 解释词语 贰 词义辨析 叁 断句停顿 肆 句子翻译 伍 综合分析 陆 比较探究 字词解释的考查有两种形式,即填空题和选择题,而以填空题为主。这类解释的词语往往多出自课本文言文课下注释中,所以在复习时要注重课本文言文课下注释。 一、解释词语 对常用实词、虚词的考查是本考点最常见的考查内容。 (1)常用实词:要熟记课文中通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。 (2)常用虚词:①起指代作用的,如“之”“其”“何”; ②起组合作用的,如“以”“为”“于”; ③起连接作用的,如“乃”“则”“而”; ④起语助作用的,如“也”“乎”“哉”。 一、解释词语 1.文言虚词:常见的文言虚词有14个,我们要熟记每一个虚词的意义和用法,根据这些虚词的不同意义和用法,结合例句进行归类积累,在此基础上才能有把握地完成文言虚词的相关考题。 2文言实词:实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字几个考点,理解时必须结合具体语境。 实词解释的方法: (1) 扩词法 这是最常用的方法,即给单个的文言字词组词,把单音节词变为双音节词。注意扩词要结合具体的语境。 (2)积累法 即把教材中所学的古今异义、词类活用、通假字、一词多义字积累起来,以便自如地理解运用。 (3)揣测法 有些文言字词,用扩词的方法理解不通,教材中也没有出现,这种情况只能联系上下文揣测其意义,用这种方法时切忌脱离文本,毫无根据地随意猜测。 一、解释词语 二、词义辨析 词义的辨析就是考查我们对重要的文言实词或虚词的一词多义的理解和掌握的准确度,也是常见的题型。而考查涉及到的字词均是平时我们常见的以及老师多次强调的,一般以选择题的形式出现。 常见考查重点有以下几类: 1.古今词义辨析, 2.一词多义辨析, 3.词类活用辨析,4.文言虚词辨析。 三、断句停顿 文言文断句,古人称之为“句读”。其中的“句”是指语意完整的一小段,“读”是句中语气可停的更小的段落。此考点的命题形式主要有三种: (1)给一段没有标点符号的文字断句; (2)划分一个句子的朗读停顿; (3)选出朗读节奏划分正确(或错误)的一项。 文言断句应遵循的原则有两种: (1)人、地、物等名称中间不应停顿;(2)表示一个完整概念的短语中间不应停顿。 7 断句方法: 1.通读全文,把握文意。 给文言文断句,首先要阅读全