6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1 集体生活邀请我 主要内容 1、集体的含义（p53） 2、如何理解集体的温暖？（p53—p54） 3、集体荣誉感的来源与作用？(p54) 4、集体力量来源于哪里？（p55） 5、个人的力量与集体力量的关系？（p56） 6、集体力量的作用（p57） 2 01 集体的温暖 3 每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在航程中，它们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返…… 结合视频思考：大雁能够成功往返借助哪一力量？ 大雁成群飞 集体的力量 4 集体是人们联合起来的有组织的整体。 探究一 集体的含义 军队 √ 行人 × 公交车上的人 × 国家 √ 国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组 大街上的人群、 购物人群、公交车的人群 不属于集体 常见的集体 5 为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体 那他们是集体吗？为什么？ 犯罪分子 传销组织 黑社会 集体是有共同目标、分工明确的。 探究二 感受集体的温暖 你经历过哪些让你印象深刻的集体？ 请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 兴奋 温暖 开心 关爱 认同 信任 包容 ... 每个人都有过集体生活的情感需要 7 ①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 集体存在的时间长短 成员间的默契程度 成员对共同目标的共识程度 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 探究二 感受集体的温暖 说一说你在集体中感受温暖的片段。 ②在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 9 说一说：集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的感受。 探究二 感受集体的温暖 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 10 ①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 ②在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 小结：如何感受集体的温暖？ 11 集体的力量 12 探究三 集体力量的来源 思考：这则童谣告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？ 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 集体=“1+1+1+1+1+1+……?” 提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。 13 探究三 集体力量的来源 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 不能，因为他们目标都不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。 思考：这一车货能被他们拉走吗？ 思考：这说明集体的力量来源于什么？ 提示：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 14 1.集体的力量来源于哪里？ 众人拾柴火焰高。 人心齐，泰山移。 独行快，众行远。 众人一条心，黄土变成金。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 思考：结合以上图文，说说你对“人多力量大”这句话是怎样理解的？ 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 15 你知道拔河的技巧吗？ 通常把体重最重，力量最大的队员放在最后，体重最轻，力量最小的放在最前头。 思考：拔河的技巧，给你什么启示？ 观看视频，你能找到个人力量与集体力量关系吗？ 4.2个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 4.3借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 火神山医院建设单位不完全记录 集体力量与个人力量的关系 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； ② 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 2.集体力量与个人力量的关系 18 情境一： 七年级（1）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 思考：情境一说明集体有怎样的力量？ ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 情境二： 周一升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。 思考：情境二说明集体有怎样的力量？ ②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 情境三： 在实验小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 思考：情境三说明集体有怎样的力量？