第三单元 课时优案2 大卫·科波菲尔(节选) ( 2 )-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册作业与测评课件PPT（统编版）

语文 选择性必修·上册 作业与测评 第三单元　 课时优案2　大卫·科波菲尔(节选)(2) 阅读下面的文字，完成1～3题。 文学是人格的流露，一个文人必须是一个人，须有学问和经验所逐渐铸就的丰富的精神生活。有了这个基础，他让所见所闻所感所触借文字很本色地流露出来，不装腔，不作势，(　　　　)，他就成就了他的独到的风格，世间也只有这种文字才算是上品文字。 除了这个基点以外，(　　　　)还另有什么资禀使文人成为文人的话，依我想，那就只有两种敏感。一种是　①　。事事物物的忧乐可以变成自己的忧乐，事事物物的奥妙可以变成自己的奥妙。“一花一世界，一草一精神。”有了这种境界，自然也就有同情，就有想象， 课前 • 情境学习 课前·情境学习 课堂·素养落实 课后·评价作业 课前·情境学习 课堂·素养落实 课后·评价作业 1．依次填入文中括号处的词语，全都恰当的一项是(　　) A．水到渠成　因为　虚假　不只 B．水到渠成　如果　虚幻　不只 C．迎刃而解　如果　虚假　不是 D．迎刃而解　因为　虚幻　不是 课前·情境学习 课堂·素养落实 课后·评价作业 解析　本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空，水到渠成：水流到的地方自然形成一条渠，比喻条件成熟了，事情自然会成功。迎刃而解：劈竹子，头上几节一破开，下面的就随着刀口裂开了，比喻主要问题解决了，其他有关的问题就很容易解决。由前文“他让所见所闻所感所触借文字很本色地流露出来”和后文“他就成就了他的独到的风格”可知，此处是说条件成熟了，事情自然会成功，所以应该用成语“水到渠成”。第二空，因为：表原因的词语。如果：表假设的词语。根据前后文语境可知，此处是假设关系，所以应该用词语“如果”。第三空，虚假：跟实际不符合。虚幻：主观幻想的；不真实的(形象)。根据上句“全世界就只有我所经心的那一点真实”中的“真实”可知，此处的语境是指主观幻想的，所以应该用词语“虚幻”。第四空，不只：不但；不仅。不是：表否定的词语。根据下句“尤其在说得出”可知，此处与“尤其”相搭配，所以应用“不只”。 课前·情境学习 课堂·素养落实 课后·评价作业 2．根据上下文，在文中画横线处补写恰当的语句，使前后语意连贯，逻辑严密。每处不超过15字。 答： ①﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ②﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 对于人生世相的敏感 除了字句的恰当选择与安排以外 课前·情境学习 课堂·素养落实 课后·评价作业 解析　本题考查语言表达之情境补写的能力。第①处，由上句“那就只有两种敏感”和下文“其次是对于语言文字的敏感”可知，此处应填写“……的敏感”；由下文“事事物物的忧乐可以变成自己的忧乐，事事物物的奥妙可以变成自己的奥妙。‘一花一世界，一草一精神。’有了这种境界，自然也就有同情，就有想象，就有彻悟”可知，此处是在讲“人生世相”，所以应该填写“对于人生世相的敏感”。第②处，由上文“诗人济慈说：‘看一个好句如一个爱人。’在恋爱中，除了眼中的爱人以外，一切都无足轻重；在文艺创作中”可知，此处运用比喻的手法，用“爱人”比喻“一个句子”，所以“在文艺创作中”，除了“字句的恰当选择与安排”以外，也一切都无足轻重，所以此处应该填写“除了字句的恰当选择与安排以外”。 课前·情境学习 课堂·素养落实 课后·评价作业 3．比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要分析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 把“语言文字”比作“货币”，两者都具有工具性和流通性的特点；语言文字被随意滥用，和货币被多次多人转手后变得光滑污滥有相似性。① 解析　本题考查赏析修辞手法的能力。文中画波浪线的句子运用比喻的修辞手法，把“语言文字”比作“货币”；“流通到光滑污滥”说明语言文字和货币一样具有工具性和流通性的特点；“流通到光滑污滥”表明货币被多次多人转手后变得光滑污滥，和语言文字被随意滥用有相似性。抓住“语言文字”与“货币”的相似性分析即可。 课前·情境学习 课堂·素养落实 课后·评价作业 4．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孩子从小要多亲近自然，了解自然知识，当然书本知识也必不可少，《论语·阳货》中孔子就说学《诗》还可以“　　　　　　　　　　”。 (2)《礼记·大学之道》中说，要获得对事物的透彻认识就要“格物”，因为“　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　”，然后才能“齐家”“治国”“平天下”。 (3)古人送别，常在渡口码头。比如白居易《琵琶行并序》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。　　　　　　　　，　　　　　　　　。” 多识于鸟兽草木之名 物格而后知至 知至而后意诚 意诚而后心正 心正而后身修 醉