6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 课程标准 重点难点 知识目标：了解集体生活对个人成长的作用。 能力目标：学习如何在集体中涵养品格和发展个性。 情感态度与价值观目标：提高个人在集体生活中的价值感和责任感，不断丰富自己的个性，过健康的生活。 重点：集体生活对个人成长的作用。 难点：如何在集体中发展个性。 学习目标 集体生活的作用 如何在集体生活涵养品格 如何在集体中发展个性 阅读课本58-61页内容： 自主学习 3 在集体中涵养品格 CULTIVATE CHARACTER IN THE COLLECTIVE 情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二 从小学到初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三 早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 a. 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事得过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 尊敬的刘老师: 您好!谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计…我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您! 学生：元元 2017年11月20日 1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 元元的收获表现在其生活更充实、性格更开朗，对未来充满了信心，元元培养了自己负责任的态度和主动与同学交流、合作等人际交往能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 P59 人际交往基本态度： 接纳、尊重、包容、理解 人际交往基本能力： 语言表达能力、理解能力、沟通能力、合作能力 ③我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 6 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 知识归纳 1.集体生活涵养我们哪些品格？58页 2.怎样在集体生活中涵养品格？（58-59页） a. 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事得过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 b. 我们在集体交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 知识归纳 在集体中发展个性 Part 2 9 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 合唱比赛 校运动会 1.集体生活对个人个性发展的重要性 通过回顾校园生活、集体生活的点点滴滴，引导学生发现自己的特长，敢于展现自我，增强自信，学会正确认识自己和取长补短（认清自身特长和个性特点），进而不断完善自我，成就自己 12 探究二 在集体中发展个性 思考：四人的组合为何 受到大家的广泛欢迎？ 提示：才华横溢，性格迥异，各有所长。 央视BOYS：这样的组合你喜欢吗？ 同学们不要忘了，四人的成功还离不开央视提供的平台哦！道理①集体生活为我们发展个性提供了平台。 做法：②在集体中，我们要发展自己的个性，不断认识和完善自我。 13 我是一个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 我是乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。 分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用？ 你了解你的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？ 探究与分享 甲 乙