Unit5 My house Lesson2教案 剑桥国际少儿英语

课题 Unit5 My house-Lesson2 主备人 授课人 教学目标、重难点、教具准备： 教学目标：学习与house相关的主题词汇，并讨论相关主题。 重点词汇：house, living room, sofa, bedroom, bed, kitchen 重点句型：What is it? It’s a living room. What colour is the living room? It’s a yellow living room. 复习：颜色词，What colour is it? It's...... 补充语言：Where is the sofa? It’s in the living room. toy room玩具房 教具准备：人物卡片（Monty, Marie, Maskman），单词卡片，彩笔（棕色，灰色，蓝色，紫色，橙色，红色和黑色）, CD或者磁带 教学过程： Step1 Preparation (5min) 1. 和全体学生打招呼。 T：“Hello, my boys and girls! Class begins! ” Ss：“Stand up! Hello, Miss.Peng.” T：“Sit down, please! Before our class, let’s review the words we’ve learned last time.”（PPT3） T:“Let’s play a game. And you should look at the arrow. It will point to a picture when it stops. And you should say the right word quickly when you see the picture.” 和学生一起玩大转盘游戏，来复习上节课中所学到的新词汇。转盘的箭头转到哪一张图片，就指着图片问 学生：“What is it?”, 学生回答：“It’s a house.”然后重复一遍单词，带学生大声读出单词。以这种游戏的形式带学生复习完所有词汇。（PPT4-10） 3. 拿着单词卡片，用闪卡的方式，快速过一遍“house”主题词汇。 4. T:“Well down. My boys and girls.I think you don’t forget the things we’ve learned.Now, all of you hands up for say the chant. Ready, go! ” 播放录音，带着学生打拍子复习一遍say the chant部分。（PPT11） Step2 Presentation (15min) 1. 在学习下个部分之前，先带学生一起复习一下上个学期所学的9种颜色词。利用已学句型与学生进行问答。 T:“Before the next part,I Want to ask you some questions. Do you remember the colours?” Ss: “Yes!” T: “What colour is it?” Ss:“It's... ...（yellow, red, blue, white, black, brown, green, purple, pink, orange）”（PPT13） 2. 学生用书第34页 Listen and point! 先给学生播放录音CD2, 2。第一遍让学生听完整版的录音，提醒学生留意录音中的颜色。（Pay attention to the colours.） T:“Now, please turn to page34, and listen to the tape. Pay attention to the colours.”(PPT14) 3. 播放第二遍录音，播放一句停顿一下，询问学生。 T：“Where is the living room? Who can help me to find the living room in the house? ” 请学生上台指出来，其他学生在自己的书本上找到。然后，询问全班同学。 T：“What colour is Monty’s living room?” Ss: “It's blue.”。然后根据对话内容，用Monty的角色引出原文句子：“My bedroom is blue.”并让学生朗读句子，以这种形式听读完全部内容。 对话： MONTY: Look at my house, Marie. My kitchen is yellow and my bedroom is blue. MARIE: Yes,