内容正文:
科学计数法
教学目标
1、理解科学记数法的意义,并学会用科学记数法表示比10大的数。
2、利用10的乘方,进行科学记数,会用科学记数法表示大于10的数;会解决与科学记数法有关的实际问题。
教学重点
会用科学记数法表示大于10的数。
教学难点
正确使用科学记数法表示数。;会解决与科学记数法有关的实际问题。
一、情景导入
老师提出问题:光的速度大约是多少?全世界人口数大约是多少?
引导学生回答:300 000 000米/秒;6 100 000 00
这样的大的数,读、写都很不方便,
所以用幂的形式,有时可以方便的表示日常生活中遇到的一些较大的数,就用科学计数法表示。
考虑到10的幂有如下特点:
10的二次方=100,
10的三次方=1000,
10的四次方=10 000…….
一般的,10的n次幂,在1的后面有n个0,这样就可用10的幂表示一些大数,如:6 100 000 000=6.1×1 000 000 000=6.1×10的九次方.
这样,一个大于10的数就记成a×10的n次方,其中1小于或等于a小于10,n是正整数,像这样的计数法叫做科学计数法。
2、 获取新知、例题讲解。
把一个大于10的数记成a×10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数即1≤a<10,这种记数法叫科学记数法.
1、用科学记数法记出下列各数、
(1)30060;(2)15400000;(3)-123000、
解:(1)3.006×104;(2)1.54×107;(3)-1.23×105
2、用科学记数法表示下列各数:
(1)中国的国土面积约为9600000平方千米;
(2)据统计,全球每分钟约有85000吨污水排入江河湖海、
解:(1)9、6×106;(2)8、5×104
3、 巩固提高
1.用科学记数法表示下列各数:
(1)225000000;(2)188520000;(3)701000000000;(4)-38000000.
2.地球上的海洋面积为36100000千米2,用科学记数法表示为_______;
3. 一天有8.64×104s,一年按365天计算,一年有多少秒(用科学记数法表示)
4、 合作探究、
评估咱们学校占地面积是多少?我国的陆地面积相当于多少个这样的学校?用科学计数法表示是多少?
五、知识小结:
本节课学习了科学计数法,大家分享一下是否会用科学记数法表示大于10的数了?
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