第2.1节 声音的产生与传播（分层作业）-2023-2024学年八年级物理上册同步备课之分层训练（人教版）

第2.1节 声音的产生与传播（备作业）（原卷版） （作业量：30分钟） 【题型基础练习】 ※题型一、声音的产生 1．下列属于声源的是（　　） A．人的声带 B．教室里的喇叭 C．流动的水 D．挂在胸前的哨子 2．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验是用来探究（　　） A．声音能否在真空中传播 B．音调是否与频率有关 C．声音产生的原因 D．声音传播是否需要时间 3．关于声音的产生和传播，下列说法错误的是（　　） A．正在发声的物体都在振动 B．人说话是靠声带振动发声的 C．固体和液体不能传播声音 D．声音传播的速度大小跟介质的种类有关 4．如图，正在发声的音叉多次将悬挂的乒乓球弹开，这样做是为了（　　）    A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声 ※题型二、声音的传播 5．星期天，小林随着爸爸到郊外鱼塘中钓鱼。当看见鱼要上钩时，小林非常兴奋，大声地叫喊，结果鱼都被叫声吓跑了，这说明（　　） A．只有空气能传播声音 B．声音在任何条件下都能传播 C．空气和水都能传播声音 D．水不能传播声音 6．有一段足够长的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，最多可以听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s）（　　） A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 7．钢琴的琴声是由琴弦 ______产生的；琴声通过 ______传入我们的耳朵，钢琴声是以 ______的形式传播的。 8．如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：    （1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐______； （2）此实验现象说明声音的传播需要介质，__________不能传声； （3）这种研究方法叫_________________________。 9．如图所示，探究声音的产生与传播实验中： （1）甲图中，敲一下音叉，小球被弹开，说明了声音是由于______产生的； （2）乙图中，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并把小球弹起，该实验能说明声音可以在______中传播，在月球上______（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。 ※题型三、声速的计算 10．小陈面向一高墙喊话，经过0.2秒后听到回声，求小陈和高墙之间的距离是多少？ 11．某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度，他大喊一声后经过0.3s听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5s才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。（声音在空气中的传播速度为340m/s） 12．已知超声波在海水中的传播速度是1400m/s，若将超声波垂直向海底发射信号，经过4秒后收到反射回来的波，求海洋的深度是多少? 【巩固提高练习】 13．如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验： （1）“土电话”能够传声，说明声音能在___________中传播； （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：___________比___________传声性能好； （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于___________停止，发声停止； （4）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是松弛的线___________（填“易”或“不易”）传声。    14．在物理实践活动中，小明和小亮同学合作估测声音在钢铁中的传播速度。两人利用一段长为510m的废弃铁轨，小明站在铁轨的一端用锤子敲击一下铁轨，小亮站在铁轨的另一端测量出先后听到两次敲击声的时间间隔为1.4s。（声音在空气中的传播速度为340m/s） （1）在铁轨一端敲击铁轨，为什么听到两次声音？ （2）求敲击声在钢铁中传播的时间； （3）求声音在钢铁中的传播速度。 15．一辆做匀速直线运动的汽车，匀速远离一座大山，汽车鸣笛3s后司机听到回声，此时汽车距离大山480m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s；求： （1）鸣笛时，汽车距离高山多远； （2）汽车行驶的速度。 16．某同学乘坐着汽艇遥对一座山崖他向高崖鸣笛，汽艇以10m/s的速度正对高崖驶去，历时5s听到汽笛的回声，声音的速度是340m/s ，求： （1）听到回声时，汽艇走的距离是多少米？ （2）他听到回声时汽艇离山崖多远？ 17．某次军演需要使用无人机对一辆长度为400m、运行速度为72km/h的军用列车进行空中侦察，列车需要经过长度为1600