辽宁省六校协作体2022-2023学年高二下学期6月月考语文试卷

2022——2023学年辽宁省六校高二6月考试语文试题答案 1. （3分） B (A. “伴随着影片的上映”有误，属于混淆时间，应改为“在一个世纪之后”；C.“可以通过参与媒介记忆的建构来获得社会的可见性”有误，属于强加因果，原文是“通过社交自媒体参与媒介记忆的建构，而且可以获得较高的社会可见性”；D.“自上而下”有误，属于偷换信息或不合逻辑。原文是“自下而上”。) 2. （3分） B (“相似”有误，属于混淆肯定否定。见材料一最后一段： “……也不同于那种存在于档案记录、图书馆、博物馆、雕像或纪念品等中的记忆——阿莱达·阿斯曼所说的“储存记忆。”) 3.（3分）C （见材料一最后一段：“它……也不同于那种存在于……博物馆……的记忆。”） 4.（4分）①采用了层进式论证结构；（1分）②首先通过电影《窃贼的手》引出论述话题“假肢记忆”；（1分）③接下来分析了“假肢记忆”出现的背景；（1分）④最后采用并列结构指明了“假肢记忆”的两个特点。（1分） 5. （4分）①通过社交自媒体参与媒介记忆的建构，获得较高的社会可见性。②在数字时代拥有更为丰富的、生活化程度更高的媒介记忆。③获得更个人的、深刻的感受。④塑造个体的主体性，调节他对世界和他者的思考。（每点 1分） 6．（3分）D   本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。D.“周校长对王天浩的相关想法最开始不看好”不合文意。原文写邱平安表示反对时，周校长说“我觉得可以试试”，表明周校长是认可这个想法的，而“命令做好应对行动暴露的准备”是行动计划周密的体现。故选D。  7．（3分）B    本题考查学生理解文章内容、鉴赏作品艺术形象的能力。B.“因为藐视敌人而得出的”分析不当。王天浩提出这样的建议，是因为他了解敌人的心理，而不是“藐视”敌人。故选B。 8．（6分）①率性耿直。周校长等领导在紧张地研究突围方案，王天浩不经请示地硬闯进来。（2分） ②胆大心细，做事果断。平时留心观察，为部队找到了一条通往悬崖的隐秘退路；颜青恐高，王天浩果断采取措施，帮助队伍突围。（2分） ③有勇有谋。他向领导提出突围的周密计划；他敢于只身接近伪军，并用一只公鸡就将把守道路的十几个伪军引开了。 （2分）    9．（6分）①小说开头写日军实行残酷的“大扫荡”，包围了二中队所在的东梭庄，营造了紧张的气氛。周校长和邱平安等人紧张地研究如何突围，王天浩给大家带来了希望。（2分） ②在突围中，日伪军的重兵把守和悬崖峭壁的阻隔。使气氛紧张起来；王天浩用一只公鸡引开了十几个伪军，气氛舒缓了一些。（2分） ③颜青有恐高症，拽着绳子不敢往下滑，大家慌神了。王天浩最终想办法让她安全落地了。（2分） 10（3分）．D【解析】本题考查文言断句的能力。句意：您如能听取我的意见，我可以让山东各国奉上四时的贡品，遵行大王诏令，将国家、宗庙都托付楚国，还训练士兵，准备武器，任大王使用。“山东之国奉四时之献”复句，整体作“令”的宾语，中间不宜断开，排除A项；“委社稷宗庙”是动宾结构，“练士厉兵”是并列动宾结构，其前后都宜断开，排除B、C两项。 11．（3分）B【解析】本题考查识记和理解古代文化常识以及常见文言实词含义和用法的能力。B项“带甲”在文中指披甲的将士，与杜甫诗句中“带甲满天地，胡为君远行”中的“带甲”的意思相同。“带甲满天地，胡为君远行”：天地间仿佛充满着身着战甲的将士，这兵荒马乱之际我为何要远行！ 12．（3分）C【解析】本题考查理解和概述文章内容的能力。C项“削弱各国”错，原文是说“莫如从亲以孤秦”意思是不如六国结成合纵联盟来孤立秦国，所以应该是“孤立秦国”。 13．（8分）（1）我听说要在动乱未出现前治理，在事情未发生前预备。祸患临头，然后才去担忧，那就来不及了。（“治”，治理；“忧”，担忧；“无及”，来不及；每点一分，句子大意对1分。） （2）现在您放弃称王称霸的大业反而落个侍奉别人的名声，我私下认为大王的做法不可取。 本题考查翻译文言句子的能力。（“释”，放弃；“事”，侍奉；“窃”，私下。每点一分，句子大意对1分。） 14．（3分）①各诸侯国就会纷纷向秦国称臣。②秦国就会从两路起兵攻打楚国。③楚国的鄢、郢两城就必然会受震动。④楚国霸业不成，反会让秦国称霸。本题筛选并整合信息，概括要点的能力。由文中“今乃欲西面而事秦，则诸侯莫不西面而朝于章台之下矣”可知，现在打算听命于秦国，那么诸侯就会无不西向入朝秦国的章台之下了。由此得出危害一是各诸侯国就会纷纷向秦国称臣；由文中“大王不从亲，秦必起两军，一军出武关；一军下汉中”可知，如果不组织六国合纵联盟，秦国必然会从两路进军，一路出武关，一路下汉中。由此得出危害二是秦国就会从两路起兵攻打楚国。由文中“若此，则鄢、郢动矣”可知，若不“合从”，楚都鄢、郢必然会受震动。由此