第2部分 第3章 第11讲 纯碱的制备与实验测定(能力课)(课件)-【名师导航】2024年高考化学一轮总复习(新教材新高考)鲁科版

第二部分　元素及其化合物 第3章　物质的性质与转化(1) ——金属及其化合物 第11讲　纯碱的制备与实验测定(能力课) 1 1.侯氏制碱法的原理及问题分析。　2.Na2CO3、NaHCO3的实验测定的探究。 第11讲　纯碱的制备与实验测定(能力课) 考点一 课时分层作业 1 4 真题感悟 3 考点二 2 2 考点一 侯氏制碱法的原理及问题分析 01 第11讲　纯碱的制备与实验测定(能力课) 考点一 课时分层作业 1 4 真题感悟 3 考点二 2 3 1．工艺流程 第11讲　纯碱的制备与实验测定(能力课) 考点一 课时分层作业 1 4 真题感悟 3 考点二 2 4 第11讲　纯碱的制备与实验测定(能力课) 考点一 课时分层作业 1 4 真题感悟 3 考点二 2 5 [知识链接]　由NaOH制备纯净Na2CO3的方法 将NaOH分为两等份，向其中一份通入过量CO2，将所得溶液再与另一份NaOH混合。NaOH＋CO2===NaHCO3，NaHCO3＋NaOH ===Na2CO3＋H2O。 第11讲　纯碱的制备与实验测定(能力课) 考点一 课时分层作业 1 4 真题感悟 3 考点二 2 6 1．“侯氏制碱法”是我国化学家侯德榜为世界制纯碱工业做出的突出贡献。某实验小组模拟制纯碱的工艺流程及实验装置(部分夹持装置略)如图所示，下列叙述正确的是(　　) 第11讲　纯碱的制备与实验测定(能力课) 考点一 课时分层作业 1 4 真题感悟 3 考点二 2 7 A．装置①中的试管中应盛放氯化铵固体 B．装置②的球形干燥管中应盛放碱石灰 C．装置②和装置③之间应该增加盛有饱和碳酸钠溶液的洗气瓶 D．装置①可以用装置③代替，但不可用装置④代替 第11讲　纯碱的制备与实验测定(能力课) 考点一 课时分层作业 1 4 真题感悟 3 考点二 2 8 D　[制备NaHCO3发生反应：NaCl＋NH3＋CO2＋H2O=== NaHCO3↓＋NH4Cl，装置①用来制备氨气，加热氯化铵，分解生成的氨气和氯化氢会重新反应生成氯化铵，不能用来制备氨气，A错误；装置②的球形干燥管作用是导气、吸收多余氨气，碱石灰只能干燥氨气，不能吸收氨气，B错误；制备的CO2中混有HCl，装置②和装置③之间应该增加盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶除去HCl，C错误；装置③为固液不加热型装置，可用氧化钙固体和浓氨水反应制备氨气，则可代替装置①制备氨气，装置④是启普发生器，不能用于易溶于水的气体制备，氨气极易溶于水，则不可代替装置①，D正确。] 第11讲　纯碱的制备与实验测定(能力课) 考点一 课时分层作业 1 4 真题感悟 3 考点二 2 9 2．以下是联合制碱法的简单流程，下列说法正确的是(　　) A．氨气和二氧化碳的通入顺序应该调换 B．操作X为过滤，为加快过滤速度过滤时用玻璃棒搅拌 C．联合制碱法的主要原理是相同条件下Na2CO3易溶于水，NaHCO3难溶于水 D．溶液B中加入氯化钠固体，通入氨气可得到副产品NH4Cl，通入氨气的目的是增大NH的浓度，有利于析出NH4Cl并提高纯度 第11讲　纯碱的制备与实验测定(能力课) 考点一 课时分层作业 1 4 真题感悟 3 考点二 2 10 D　[氨气和二氧化碳的顺序不能颠倒，因为氨气极易溶于水，二氧化碳的溶解度较小，先通入氨气可以更多地吸收二氧化碳，反应生成碳酸氢钠，A错误；过滤时不能用玻璃棒搅拌，避免弄破滤纸，B错误；碳酸钠和碳酸氢钠都易溶于水，但碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠的溶解度，C错误；氨气易溶于水并和水反应生成一水合氨，抑制铵根离子的水解，有利于析出氯化铵，提高纯度，D正确。] 第11讲　纯碱的制备与实验测定(能力课) 考点一 课时分层作业 1 4 真题感悟 3 考点二 2 11 考点二 Na2CO3的质量分数的实验测定 02 第11讲　纯碱的制备与实验测定(能力课) 考点一 课时分层作业 1 4 真题感悟 3 考点二 2 12 1．气体法 (1)测定原理：Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋CO2↑＋H2O, 2NaHCO3＋H2SO4===Na2SO4＋2CO2↑＋2H2O，通过测量CO2的质量或体积确定Na2CO3、NaHCO3的质量。 (2)实验操作：向m g纯碱(含NaHCO3)样品中加入足量的稀硫酸，准确测量产生CO2气体的体积为V mL(已折算为标准状况)或CO2的质量为a g。 (3)计算：列方程组求出m(Na2CO3)和m(NaHCO3)。 第11讲　纯碱的制备与实验测定(能力课) 考点一 课时分层作业 1 4 真题感悟 3 考点二 2 13 第11讲　纯碱的制备与实验测定(能力课) 考点一