7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

7.2 自由平等的追求 1 自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。 温故而知新 一是同等情况同等对待； 二是不同情况差别对待。 自由： 平等： 课程标准 重点难点 知识目标：知道如何珍视自由、依法行使权利。 能力目标：懂得如何践行平等。 情感态度与价值观目标：增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。 重点：如何珍视自由 难点：如何践行平等 1.如何珍视自由？ 2.如何理解特权？ 3.如何践行平等？ 自主目标 一、珍视自由 思考：查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评析？ 材料：八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 运用你的经验（P103） 思考：查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评析？ 材料：八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 运用你的经验（P103） 材料中田某的言行是错误的，是没有珍惜受教育的权利,没有自己履行受教育的义务的行为；对自由的认识是错误。自由都是法律之内的的自由。行使自由权利，不得超越法定范围和界限。 田某抽烟喝酒强行索要他人财物是不良行为,如果情节严重会使自己走上违法犯罪的道路,会受到法律的制裁。 对田某的言行对你有何启示？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 1、如何珍视自由？ 思想上 公民的基本权利有哪些？ 政治权利 和自由 人身自由 选举权和被选举权（基本政治权利） 政治自由（言论/出版/集会/结社/游行/示威） 监督权（批评/建议/申诉/控告/检举） 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯（名誉权/荣誉权/肖像权/姓名权等） 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 财产权、劳动权、物质帮助权（经济方面） 受教育权、文化权（文化教育方面） 平等权、宗教信仰自由、特定人群权利 社会经济与文化教育权利 其他权利 公民的基本权利 观看视频思考： 1.结合三位网友的观点，请你评论唐某的言行。 2.唐某的言行启示我们珍视自由应该如何做？ 探究一：如何珍视自由： 珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法解决问题，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。）思想上 ②珍视自由，必须依法行使权利。（具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。）行动上 1. 如何（怎样）珍视自由？ 二、践行平等 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。” 探究与分享 陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？ 践行平等，就要反对特权。法律面前人人平等，每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 特权车辆 特权医疗 特供食品 特权住房 下列漫画反映了现实生活中存在着什么现象？ 特权 的表现 特权是平等的大敌 利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律的制裁 只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私 每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 15 身边的就业歧视现象 性别歧视 身高歧视 学历歧视 健康歧视 对用工单位，我们应该对他说什么？ 损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则 后果： 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 追求特权的危害、后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 （3） 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 特权的内涵： （1） 特权的表现：有的人或只享受权利不承担义务，利用手中的权力以权谋私，利用社会关系追逐一己之利，想方设法逃避法律制裁。 （2） 2.特权的内涵、表现、后果 思考：这位老党员的做法启示我们如何践行平等呢