《易考填空题归纳强化训练》（试题）-六年级下册数学苏教版

《易考填空题归纳强化训练》 苏教版小学数学六年级下学期 学校:______姓名:______班级:______考号:______ 1.一个长方体，如果高增加就成了正方体，而且表面积要增加，这个长方体的体积是(    )。 ‍ 2.下图是一种带有正方形的长方体药品盒展开图的设计图，制作人员发现存在多余的面。你觉得多余的面是(   )面(填字母)。如果图中每个小长方形的长是，宽是，那么修正后制作的这个药品盒的容积是(    )。(材料厚度不计) ‍ 3.三个长方体鱼缸，每个鱼缸相交于一个顶点的三条棱的长度都是，，，但底面各不相同。现在往每个鱼缸里都注入深的水，再把其中一个鱼缸的水倒入另一个鱼缸，则此时被倒入水的鱼缸中水的深度至少是(    )。 ‍ 4.看图填一填。(单位：) ‍ (1)图中，棱长按长短可分为(    )组，其中棱长是的有(    )条。个面按形状和大小可分为(    )组，其中面积是的面有(    )个。 (2)图中，条棱的长度总和是(    )，正方体的表面积是(    )。 (3)图中，长是，宽是的长方形有(    )个，这个长方体的表面积是(    )。 5.一个长方体，如果高增加厘米，就变成一个正方体，这时表面积比原来增加平方厘米。原来长方体的表面积是(   )平方厘米，体积是(   )立方厘米。 6.将一根长的铁丝焊接成一个正方体框架，这个框架的棱长是（）；如果在外面糊上一层白纸，那么至少需要白纸（）。这个正方体框架的体积是（）。 7.如图，这个长方体的长是(    )，宽是(    )，高是(    )，如果把它的高缩短(    )，它就变成了一个正方体，所以说正方体是特殊的(    )。 ‍ 8.一个长方体鱼缸，长是分米，宽是分米，高是分米。鱼缸前面的玻璃被打碎了，要重新配一块，重新配上的玻璃的面积是(    )平方分米。 9.用一些小棒和橡皮泥拼搭长方体框架。如图是已经拼搭好的部分，还需要(    )个橡皮泥小球，(    )根小棒、(    )根小棒、(    )根小棒。长方体框架(    )面和(    )面的长是，宽是。 ‍ 10.棱长为(   )的正方体，它的体积是； 棱长为(   )的正方体，它的体积是；棱长为(   )的正方体，它的体积是。 11. 如图，一个长方体由若干个棱长厘米的小正方体摆成，这个长方体有些部分被遮住了。这个长方体的最大面的面积是(   )平方厘米，体积是(   )立方厘米。 12.如图是一个正方体的展开图，“周三”的对面是(    )。 ‍ 13.下表是老师为同学们准备的小棒的长度和数量情况，从中选一些小棒搭一个长方体框架(小棒不能折断或者接拼)，这个长方体的体积是（），搭成的长方体中最大的一个面的面积是（）。 小棒长度 根数 14.要绘制一幅反映全校各年级人数的统计图，选用(   )统计图最合适；要绘制一幅反映小明家上个月各项支出占总支出的百分比的统计图，选用(   )统计图最合适；要绘制一幅反映某地区一年内月平均气温变化情况的统计图，选用(   )统计图最合适。 15.下图是一个装了一些果汁的瓶子和一个圆锥形玻璃杯，已知。如果把瓶子中的果汁全部倒入这样的圆锥形玻璃杯中，最多可以倒满(    )杯。(瓶子和玻璃杯的壁厚忽略不计) ‍ 16.一个圆柱的体积是立方分米，与它等底等高的圆锥的体积是(    )立方分米；如果这个圆柱的底面积是平方分米，它的高是(    )分米。 17.把圆柱的侧面沿着高剪开，展开后可以得到一个长方形(如下图)，这个长方形的长就是圆柱的(    )，宽就是圆柱的(    )，长方形的面积长宽，所以圆柱的侧面积(    )(    )。 ‍ 18.将水倒进下面的杯子中，再放颗相同的玻璃球， 结果水满未溢出，那么一颗玻璃球的体积是(    )。 (杯壁厚度忽略不计) ‍ 19.下图是一个(   )，底面半径是(   )分米，高是(   )分米，体积是(   )立方分米，与它等底等高的圆柱的体积是(   )立方分米。 20.如图，容器①和容器②的底面积相等，用容器②盛(   )杯水才能把容器①倒满。 21.如图,整个物体的体积相当于左边灰色部分圆锥体积的(   )倍。 ‍ 22.如图是一瓶已经喝了一些的果汁与一个圆锥形高脚杯。 图中，。如果把瓶中的果汁倒入这个圆锥形高脚杯中， 可以倒满(    )杯。(容器壁厚度忽略不计) ‍ 23.如图，先将甲容器注满水，再将水倒入乙容器，这时乙容器中水的高度是(    )，倒(    )次才能将乙容器注满，说明圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的(    )，用字母表示圆锥的体积公式是(    )。 ‍ 24.科技小组制作弹簧秤，弹簧长度与所挂砝码质量存在如下关系。(在弹簧弹