内容正文:
20.3 数据的离散程度
第20章 数据的整理与初步处理
逐点
学练
本节小结
作业提升
学习目标
本节要点
1
学习流程
2
方差
用计算器求方差
知识点
感悟新知
1
方差
1. 定义:设有n 个数据x1,x2,…,xn,各数据与它们的平均数x的差的平方分别是(x1- x)2,(x2-x)2,…,(xn-x)2,我们用这些值的平均数来衡量这组数据波动的大小,并把它叫做这组数据的方差.
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感悟新知
特别提醒
1.在实际生活中,经常用方差的大小来判断数据的稳定性;
2.方差的大小与数据本身的大小无关,可能一组数据比较小,但方差较大,也可能一组数据比较大,但方差较小.
感悟新知
2. 公式:若n 个数据x1,x2,…,xn 的平均数为x,则方差为 [(x1-x)2+(x2-x)2+…+(xn-x)2].
3. 求方差的步骤:第一步:求原始数据的平均数;
第二步:求原始数据中各数据与平均数的差;
第三步:求所得各个差的平方;
第四步:求所得各平方数的平均数.
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感悟新知
[中考·自贡]一组数据6,4,a,3,2 的平均数是5,
这组数据的方差为( )
A. 8 B.5 C.2 D.3
例 1
A
6
感悟新知
解题秘方:紧扣方差公式求方差.
解:∵ 6,4,a,3,2 的平均数是5,
∴(6+4+a+3+2)÷5=5,解得a=10.
则这组数据的方差为 ×[(6-5)2+(4-5)2+(10-5)2+(3-5)2+(2-5)2]=8.
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感悟新知
1-1.[中考· 滨州] 今年我国小麦大丰收,农业专家在某种植片区随机抽取了10 株小麦,测得其麦穗长(单位:cm)分别为8,8,6,7,9,9,7,8,10,8,那么这一组数据的方差为( )
A. 1.5 B. 1.4 C. 1.3 D. 1.2
D
8
感悟新知
某射击队为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加全国
比赛,对他们进行了8 次测试,测试成绩(单位:环)如下表:
例2
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次
甲 10 8 9 8 10 9 10 8
乙 10 7 10 10 9 8 8 10
9
感悟新知
解题秘方:紧扣方差公式及方差的稳定性解答.
方法点拨:比较两组数据稳定性的方法在比较两组数据的稳定性时,一般先看平均数,在平均数相同或相近的情况下,再分析稳定性问题,而方差是反映数据的波动大小的量,因此可以通过比较方差的大小来解决问题.
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感悟新知
(1)根据表格中的数据,计算出甲的平均成绩是______环,乙的平均成绩是______环;
9
9
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感悟新知
(2)分别计算甲、乙两名运动员8 次测试成绩的方差;
解:甲运动员8 次测试成绩的方差为 ×[(10-9)2+(8-9)2+(9-9)2+(8-9)2+(10-9)2+(9-9)2+(10-9)2+(8-9)2]=0.75,
乙运动员8 次测试成绩的方差为 ×[(10-9)2+(7-9)2+(10-9)2+(10-9)2+(9-9)2+(8-9)2+(8-9)2+(10-9)2]=1.25.
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感悟新知
(3)根据(1)、(2)计算的结果,你认为推荐谁参加全国比赛更合适?并说明理由.
解:推荐甲参加全国比赛更合适 .
理由如下:甲、乙的平均成绩相等,说明其实力相当,但甲8 次测试成绩的方差比乙小,说明甲发挥比较稳定,故推荐甲参加全国比赛更合适.
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感悟新知
2-1.[中考· 嘉兴] A,B 两名射击运动员进行了相同次数的射击.下列关于他们射击成绩的平均数和方差s2 的描述中,能说明A 成绩较好且更稳定的是( )
A. xA>xB 且sA2<sB2
B.xA>xB 且sA2>sB2
C. xA<xB 且sA2>sB2
D. xA<xB 且sA2<sB2
A
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感悟新知
2-2.[中考·台州] 从A,B 两个品种的西瓜中随机各取7 个,它们的质量分布折线图如图.下列统计量中,最能反映出这两组数据之间差异的是( )
A,B 品种西瓜的质量分布折线图
A. 平均数
B. 中位数
C. 众数
D. 方差
D
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知识点
用计算器求方差
感悟新知
2
用计算器求方差的按键顺序:
(1) ,打开计算器;
(2) ,启动“单变量统计”计算功能;
(3)